آموزش نصب نیوک دیتالایف روی هاست Cpanel

این آموزش برای کسانی هست که در نصب این سیستم بر روی هاست مشکل دارند.

اول وارد Cpanel سایت تون بشید و از منوی آن MySQL Database رو انتخاب نمایید

حالا در این صفحه اول باید یک دیتابیس ایجاد کنید و سپس User و Pass آن.
در اون جایی که نوشته Create New Database در قسمت زیر نام دیتابیس رو وارد کنید مثلاً datalife را وارد کنید و روی Create Database کلیک کنید.

پس از این کار، به صفحه ی MySQL بازگردید و برای دیتابیس از قسمت Add New User یک Username و Password تعیین کنید. مثلاً Username باشه  dleusr و Password هم باشه dlepsr . سپس روی Create User کلیک کنید.

پس از ساخته شدن آن ها، دوباره به صفحه ی MySQL بازگردید و User ای که ساختید را به Database اضافه کنید.
برای اینکار باید از قسمت Add User To Database استفاده کنید.
Username و Database ای که ساختید رو از منویش انتخاب کنید و روی دکمه ی Submit کلیک کنید.

* نکته: نام Username برای ورود به Cpanel همیشه در اول نام دیتابیس و User دیتابیسی که می سازید میاد.
مثلاً اگه Username برای Cpanel شما Datalife باشه و اگه دیتابیسی به نام dle داشه باشید، اونچیزی که باید در هنگام نصب سیستم وارد کنید میشه Datalife_dle
خوب حالا اگه با اون مشخصاتی که در توضیحات بالا داده باشم، ساخته باشید، اطلاعاتتون به این صورت در میاد:

 

نصب سیستم:
تمام فایل های Datalife Engine رو به صورت Zip شده توسط File Manager هاست در پوشه Public_HTML یا WWW آپلود کنید و روی فایل آپلود شده، کلیک کنید تا منویی در سمت راست برای اون فایل بیاد. حالا روی Extract File کلیک کنید تا تمامی فایل های درون Zip از حالت فشردگی در بیاد.
حالا آدرس زیر رو باز کنید:
http://YourSite.Com/install.php
در این صفحه روی کلید شروع نصب کلیک کنید. در صفحه ی بعد اگه مشکلی نبود روی ادامه برای نصب کلیک کنید. در صفحه ی بعدش اگه سطح دسترسی تمامی فایل هایی که در فهرست قرار داره درست بود، روی ادامه نصب کلیک کنید.
در این صفحه که اسمش تنظيمات کلي سيستم هست باید اطلاعات دیتابیس و مدیریت سایت رو وارد.
برای نام دیتابیس همون اطلاعاتی که در عکس بالا هست وارد کنید. (مثلاً Datalife_datalife)
برای نام کاربری دیتابیس هم باید اون مشخصات بالا رو وارد کنید. (مثلاً Datalife_dleusr)
برای کلمه عبور هم دیگه نیاز به Datalife_ نیست، فقط باید Password خالی رو وارد کنید که الآن dlepsrهست.
پیشوندش (Perfix) رو هم نمی خواد تغییر بدید، همون dle باشه.
نام کاربری و کلمه عبور و ایمیل مدیریت رو هم باید از خودتون وارد کنید.
فعال بودن Seo رو هم فعلاً خیر بزارید.
حالا روی نصب سیستم کلیک کنید تا سیستم نصب شه.

آموزش نصب نیوک نسل جوان

لطفا به دقت دستورالعمل های زیر را مطالعه نمائید .
اگر شما این مراحل را انجام دهید ، سایت خود را می توانید بالا آورده و در كمتر از یك دقیقه اجرا نمائید .

# نكته مهم #

احتیاجات پایه ای
------------------------
برای نصب پرشین نیوك ، پیش نیاز های زیر لازم است :
- لینوكس یا ویندوز نصب شده كه به درستی كار كند .

نصب easy php 1.8  از سایت ایران تیم جهت ایجاد یک لوکال هاست مجازی

   نصب پكیج (راه آسان و سریع)
----------------------------------------
پكیج را در پوشه ای از سرور وب خود كه قصد استفاده از آن را دارید ، از حالت فشرده خارج نمائید.
اگر شما مطمئن نیستید كه آن در كجاست ، از مدیر اصلی سیستم خود سؤال نمائید.
معمولا این پوشه public_html یا www نام دارد .

قبل از اینكه به مرحله قبل بروید ، شما باید یك پایگاه داده (Database) ایجاد نمائید .
برای دسترسی به پایگاه داده شما باید یك نام كاربری به همراه یك كلمه عبور كه به پایگاه داده نیز منتسب شده است ، فراهم كرده باشید .
برای ایجاد آنها می‌توانید به مدیریت سایت خود مراجعه نموده و از بخش MySQL® Databases اقدام به این كار نمائید . (البته در كنترل پانل از نوع Cpanel)
اگر از این اطلاعات ، آگاهی ندارید می توانید با میزبان خود تماس حاصل نمائید .
اگر از دستگاه شخصی استفاده می نمائید ، بایستی به بخش PHPMyAdmn رفته و در آنجا پایگاه داده خود را ایجاد نمائید .

پس از ایجاد این اطلاعات بر روی نصب وب كلیك نمائید .
از مراحل خیلی ساده آن پیروی كرده تا عملیات انجام شود.

 

در این بخش ، تنظیمات سیستم و یا سایت شما برای اجرای یك نرم افزار و همچنین تنظیمات پیشنهادی پرشین نیوك را ملاحظه می نمائید .
اگر در بخش اول (باكس ابتدایی) گزینه ای به رنگ قرمز مشاهده شد ، بایستی آن بخش را مورد بررسی قرار دهید و یا با میزبان سایت خود جهت برآورده كردن آن تماس حاصل نمائید .
در بخش دوم مواردی كه پیشنهاد شده ،‌بهتر است رعایت شود ، این تنظیمات در انجام درست بخش های مختلف پرشین نیوك ،‌ بسیار حائز اهمیت است و همچنین امنیت سایت شما را تظمین می كنند . هر چند اگر گزینه ای هم در این بخش به رنگ قرمز باشد ، می توانید ادامه كار را پیگیری نمائید .
در بخش سوم ، برنامه نصب كننده باید بتواند بر روی فایل های ذكر شده ،‌ تغییرات اعمال نماید ، اگر این فایل ها قابل نوشتن نباشند ، شما باید از طریق FTP و یا مدیریت فایل ها (File Manager) مجوز دسترسی آن را اصلاح نمائید ، مجوز پیشنهادی بایستی ۶۴۴ باشد .
یعنی وقتی در FTP بر روی فایل راست كلیك نمائید و گزینه Properties را انتخاب نمائید در بخش پایین ، این گزینه ها فعال باشد ، اگر نبود بایستی آن را به شكل زیر تغییر دهید .

 

و یا در بخش مدیریت فایل (File Manager) بایستی در جلوی نام فایل ، عدد  0644 درج شده باشد ، اگر نبود بر روی فایل كلیك نمائید و از بخش سمت راست ، گزینه تغییر مجوز ها (Change Permissions) را انتخاب نمائید (البته در كنترل پانل از نوع Cpanel) بایستی گزینه ها را به شكل زیر تغییر دهید :

 

در این صفحه توضیحاتی در مورد لیسانس GNU/GPL داده شده است ، آنها را مرور كرده و به صفحه بعد بروید

در این صفحه شما باید مشخصات پایگاه داده و نام كاربری و كلمه عبور منتسب به آن را وارد نمائید .
همان گونه كه گفته شد این اطلاعات بایستی ایجاد شده باشد .

نام میزبان معمولا localhost می باشد .
نام كاربری خود را وارد نمائید ، معمولا نام كاربری پس از نام كاربری صفحه مدیریت میزبان (مثلا نام كاربری مدیریت Cpanel) به همراه یك زیر خط (Underline)  می آید . مثلا اگر نام كاربری مدیریت freeuplo باشد (برای مثال نام كاربری مدیریت Cpanel) ، و نام كاربری پایگاه داده  farhad باشد ، بایستی در بخش مربوطه freeuplo_farhad را وارد نمائید .
اگر از كامپیوتر شخصی استفاده می نمائید ، احتاج به وارد كردن نام كاربری بخش مدیریت نیست ، ضمن اینكه نام كاربری root به عنوان پیش فرض برای دستیابی به پایگاه داده استفاده می شود .
كلمه عبور را وارد نمائید .
نام پایگاه داده را نیز وارد نمائید . این نام نیز معمولا بعد از نام كاربری صفحه مدیریت (Capanel) به همراه یك زیر خط (Underline) می آید . مثلا freeuplo_persiannuke8
اگر از كامپیوتر شخصی استفاده می نمائید ، احتاج به وارد كردن نام كاربری بخش مدیریت نیست .

توجه :  اگر پایگاه داده شما از قبل وجود داشته باشد برنامه نصب كننده آن را حذف/پاك خواهد كرد .
پس اگر این اطلاعات وجود دارند بهتر است قبل از نصب از آنها نسخه پشتیبان تهیه نمائید .

برنامه نصب كننده یك كلید امنیتی برای سایت شما به صورت اتوماتیك ایجاد خواهد كرد كه منحصر به فرد و مختص سایت شما خواهد بود .
همچنین بررسی كننده امنیت گرافیكی به صورت پیش فرض غیر فعال می باشد .

به مرحله بعد بروید :

در این قسمت شما باید یك نام برای سایت خود انتخاب نمائید .

به مرحله بعد بروید :

در این قسمت شما باید مشخصات مدیر اصلی سایت را كامل نمائید .
نام كاربری مدیر اصلی به صورت پیشفرض Admin می باشد.
اطلاعات دیگر را طبق مثال تكمیل نمائید .
كلمه عبور به صورت اتوماتیك توسط سیستم ایجاد شده است ، در صورتی كه مایل هستید ، می توانید كلمه عبور دیگری را ذكر نمائید .

به مرحله بعد بروید :

 

شما موفق به نصب صحیح پرشین نیوك شدید .
لطفا به یاد داشته باشید كه حتما بعد از نصب پوشه install را از فهرست اصلی پرشین نیوك حذف نمائید .
برای ورود به سایت  بر روی نمایش سایت كلیك نمائید :

اولین اجرا
---------------
با ورود به بخش مدیریت و كلیك بر روی تنظیمات ، هر آنچه كه در مورد اطلاعات سایت خود می‌خواهید تغییر دهید را پر كنید .
تمام گزینه هایی كه شما نیاز دارید در منوی تنظیمات وجود دارد .

نكاتی در مورد امنیت سایت
-----------------------------------

نكاتی در هنگام استفاده
--------------------------------

به یاد داشته باشید كه بعد از استفاده از بخش مدیریت (Admin) حتما خروج نمائید . از این بخش شما می توانید محتوای سایت خود را حذف یا اضافه نمائید ،‌ هرگز كامپیوتر خود را بدون خروج از بخش مدیریت رها ننمائید ، در غیر این صورت مسئولیت تمامی اواقب آن با خود شماست.

اگر با تمام این توضیحات نصب نشد ؟ (مفید برای نصب بر روی كامپیوتر شخصی localhost)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
اگر در هنگام نصب باز با مشكلی مواجه شدید ، می توانید مراحل نصب را به صورت دستی انجام دهید .
این مشكل ممكن است در هنگام نصب بر روی كامپیوتر شخصی (localhost) رخ دهد .
برای این كار بعد از كپی كردن فایل ها بر روی سرور خود ، و ایجاد پایگاه داده و نام كاربری و كلمه عبور منتسب به آن بایستی اطلاعات جداول پایگاه داده را بازنشانی نمائید . برای این كار به مدیریت پایگاه داده خود رفته (معمولا PHPMyAdmin) سپس بر روی پایگاه داده خود رفته و گزینه import را كلیك نمائید . در این قسمت شما بایستی فایل sql كه حاوی ساختار جداول و داده های موجود در آن است را معرفی نمائید . این فایل را می توانید از پوشه sql در بسته نرم افزاری بیابید . در قسمت مجموعه كاراكتر های پرونده (character set) گزینه latin1 را انتخاب نمائید و تایید نمائید . پس از آن جداول پایگاه ساخته خواهند شد . حال نوبت به تنظیم فایل config.php است ، شما بایستی اطلاعات مربوط به نام پایگاه داده (dbname) و نام كاربری (dbuname) و كلمه عبور (dbpass) و موارد توضیح داده شده در بالا را مقدار دهی نمائید .
موارد دیگر همانند توضیحات داده شده در بالا می باشد .

نكته : سعی نمائید از ابزار نصب كننده برای نصب نرم افزار خود استفاده نمائید ، این ابزار تنظیمات بهتری را در فایل config ایجاد می كند . (مانند تغییر كلید منحصر به فرد سایت)

 

 

آموزش نصب نیوک ایران تیم روی هاست

راهنمای نصب :

 قدم اول:فایل فشرده(ZIP) که از سایت WWW.iran-team.com دانلود نموده اید را به محل دلخواه از هاست خود انتقال می دهید.

 - شما میتوانید از طریق آپلود کل فایل ها از طریق برنامه های رایج FTP استفاده نمایید . اما باز کردن فایل فشرده روی هاست کمترین زمان را خواهد گرفت (در صورتی که کنترل پنل شما از این قابلیت پشتیبانی کند)

قدم دوم(1):وارد Cpanel خود شده و از طریق FileManager به آدرسی که فایل فشرده را در آن محل آپلود نموده اید مراجعه نمایید. سپس بر روی فایل فشرده راست کلیک کرده (یا یک کلیک نمایید این بستگی به نسخه کنترل پنل دارد)  و فایل را Extract نمایید.(چند لحظه صبر کنید تا فایل به صورت کامل اکسترکت شود)

 قدم دوم(2):از طریق Cpanel خود یک دیتابیس ایجاد نمایید.(از طریق ورود به بخش MySql) از همین بخش یک نام کاربری و کلمه عبور ایجاد کنید و این نام کاربری را در نهایت در بانک اطلاعاتی add نمایید

قدم سوم:به آدرس http://www.siteshoma.com/install مراجعه نمایید تا صفحه اینستالر نمایان شود.

**در آدرس  http://www.siteshoma.com/install به جای سایت شما باید آدرس دقیق محل آپلود نیوک را مشخص نمایید.

**اگر پس از ورود به آدرس install با پیغام خطای register_globals مواجه شدید بهتر است به قسمت بعد همین مقاله مراجعه نموده و از نصب دستی نیوک استفاده نماید.

قدم چهارم:در صفحه ی باز شده بر روی دکمه ی شروع نصب کلیک کنید.

قدم پنجم:در صفحه ی باز شده طبق فرم ذیل اطلاعات را تکمیل نمایید:

 

سرور بانک اطلاعاتی : این گزینه را که به صورت پیش فرض localhost می باشد ، تغییر ندهید.

نام بانک اطلاعاتی : نام دیتابیسی که در قدم دوم(2) ایجاد کردید را وارد نمایید.توجه کنید که اگر هاست شما لینوکس می باشد به ابتدای نام دیتابیسی که ساخته اید ، یوزر ورودی به Cpanel به همراه یک آندرلاین(_) اضافه میشود.

نام کاربری : نام کاربری که در قدم دوم ساخته اید و در بانک اطلاعاتی add نموده اید.

کلمه عبور : رمز عبور نام کاربری که در قدم دوم ساخته اید و در بانک اطلاعاتی add نموده اید.

بهتر است سایر قسمت ها را بدون تغییر رها کنید چرا که بیشتر جهت اطلاع شما در این صفحه قرار داده شده اند.

بر روی مرحله بعد کلیک کنید.

قدم ششم:در صفحه بعدی در صورت درست وارد کردن اطلاعات در صفحه ی قبل ، وارد بخش پیکربندی می شوید که آموزش کامل این قسمت در خود این صفحه و در کنار هر فیلد موجود است.

پس از اعمال تغییرات دلخواه بر روی دکمه ی مرحله بعد کلیک کنید.

** اگر پس از کلیک بر روی مرحله بعد و کمی صبر با خطا روبه رو شدید باید حق دسترسی فایل Config.php از روت نیوک خود را به 666 تغییر دهید.

** اگر حق دسترسی را تغییر دادید و بر روی مرحله بعد کلیک کردید و دیگر خطایی مشاهده نکردید حتما دوباره حق دسترسی فایل Config.php را به 644 تغییر دهید.

قدم هفتم:در صفحه ی باز شده باید اطلاعات مدیریت خود را وارد نمایید که نیازی به توضیح وجود ندارد.پس از تکمیل بر روی مرحله بعد کلیک نمایید.

قدم هشتم:حال اگر به درستی عملیات بالا را انجام داده باشید به صفحه پایان نصب منتقل شده اید و پیغام " تبريک ميگوئيم شما با موفقيت مدير اصلي براي سايت خود ايجاد نموديد " مواجه می شوید.

**همکنون لازم است که حتما پوشه اينستال را پاک کنيد وجود اين پوشه در شاخه اصلي سايت شما يک ريسک امنيتي محسوب ميشود
بسيار مهم: حتما حق دسترسي به فايل کانفيگ را به 644 تغيير دهيد در صورتي که حق دسترسي 666 بماند سايت شما با مشکل امنيتي جدي مواجه خواهد شد .

بر روی ورود مدیر کلیک کنید.

قدم پایانی:نیوک مشهد تیم شما با موفقیت نصب شد.حالا می توانید از طریق ورود به بخش مدیریتی خود نیوک خود را مدیریت نمایید.
http://www.siteshoma.com/admin.php

آموزش نصب نیوک روی لوکال هاست

اشاره: سازمان جهاني يونسكو با مشاركت سازمان جهاني كار (ILO) در سال 1966 ، 5 اكتبر مصادف با 13 مهرماه را به عنوان روز جهاني معلم به دنيا معرفي كرد. به مناسبت اين روز نوشتار زير ران ملخي است كه تقديم سليمان‌هاي وادي دانش و معرفت مي‌گردد.

 جهان وارد قرن بيست و يكم ميلادي شده است. كشورهاي پيشرفته صنعتي با برنامه‌ريزي‌هاي دقيق روي سيستم‌هاي آموزشي، رقابت سختي را براي رسيدن به «دانايي» ادامه مي‌دهند تا بتوانند در فرايند جهاني شدن در مدار مركزيت حاكم بر جهان باقي بمانند.
در اين رهگذر تعداد انگشت شماري از كشورهاي در حال توسعه نيز توانسته‌اند با شيوه‌هاي آموزشي برخاسته از پژوهش‌ها و كارشناسي‌هاي دقيق و عميق، از حداكثر پتانسيل دانش‌آموزان براي تربيت نيروي انساني در نظم و مناسبات نوين جهاني بهره‌گيرند.
در حهان امروز آموزش و پرورش به عنوان اساسي‌ترين ركن توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي مطرح است و هيچ تحولي در جامعه بدون توجه ويژه به نقش نظام آموزشي در آن امكان‌پذير نيست.
سازمان ملل متحد از سال 1990 تاكنون، هرسال گزارشي از «توسعه انساني» منتشر مي‌كند كه در آغاز آن اين جمله جلب نظر مي‌كند:

مردم، ثروت واقعي هر كشور هستند.

شاخص توسعه انساني (Human Development Indicators) كه به اختصار  (HDI) ناميده مي‌شود، شامل بسياري از واقعيت‌هاي اجتماعي از قبيل نرخ باسوادي، نرخ مطالعه، نرخ اميد به زندگي در كودكان زير 5 سال، دسترسي به آب آشاميدني سالم، تبعيض بين زنان و مردان، فقر و فاصله طبقات اجتماعي، توزيع عادلانه ثروت و ... مي‌باشد. محور همه اين متغيرها سه شاخه اساسي است. بهداشت و سلامتي با شاخص نرخ اميد به زندگي، علم و دانش با شاخص نرخ با سوادي و وضعيت اقتصادي با شاخص درآمد سرانه.
طبق گزارش سازمان ملل در سال 2004 كشورهاي نروژ، سوئد، استراليا، كانادا، هلند، بلژيك، ايسلند، آمريكا، ژاپن و ايرلند به ترتيب رتبه‌هاي اول تا دهم را در بين 177 كشور جهان از نظر توسعه انساني كسب كرده‌اند. نرخ با سوادي در 19 كشور اول كه آلمان در جايگاه نوزدهم قرار دارد صد در صد است.
ايران با دو رتبه بيشتر نسبت به سال قبل در رديف 99 اين جدول واقع است. اميد به زندگي در ايران هفتاد و چهار دهم ، كه نسبت به سال گذشته سه دهم رشد داشته است و نرخ با سوادي هفتاد و هفت و دو دهم گزارش شده است.
كشورهاي رديف مياني جدول عبارتند از: مالديو، تركمنستان، جامائيكا، ايران، گرجستان، آذربايجان، فلسطين و الجزاير و سرانجام كشورهاي رديف آخر بوركينافاسو، مالي، نيجر و در پايان سيرالئون.
اين گزارش گوياي اين واقعيت است كه اصولاً زيربناي هر نوع توسعه  اجتماعي، فرهنگي، سياسي و اقتصادي، توسعه انساني است و توسعه انساني با ارتقاء‌ فرهنگ در جامعه و از طريق آموزش و پرورش امكان ‌پذير مي‌شود. بنابراين، انسان محور توسعه است و هرگونه تحول اجتماعي با نگرش به انسان معنا و مفهوم دارد.
ويژگي‌هاي نظام آموزشي در قرن بيستم (عصر صنعتي) : در تفكر حاكم بر عصر صنعتي، دغدغه اصلي توليد انبوه بود كه انعكاس آن در آموزش و پرورش كشورهاي پيشرفته به شكل همگاني كردن و اجباري كردن آموزش بود. اين همگاني كردن، بقاي جامعه صنعتي را تضمين مي‌كرد. در اين نگاه هدف، تربيت كارگران زبده و ماهر براي راه‌اندازي و كار در مراكز صنعتي بود. در نتيجه مهارت آموزي رسالت اصلي آموزش و پرورش بود و كار بايد دقيق، كمّي و عيني انجام مي‌شد.
چون خط توليد صنعتي نياز به مهارت‌هاي مشخص دارد، مهارت‌ها در قالب هدف‌هاي رفتاري تعريف مي‌شد. بدين منظور مدارس براي رسيدن به اين هدف‌هاي مشخص برنامه‌ريزي كرده و دانش‌آموزان را تربيت مي‌كردند. در چنان فضائي به خاطر عدم دسترسي به منابع گوناگون اطلاعاتي، مدرسه تنها راه انتقال اين دانش بود.
يادگيري، تغيير رفتار تعريف مي‌شد و در نتيجه تدريس، انتقال يك طرفه و منفعلانه اطلاعات توسط معلم بود.
ويژگي‌هاي نظام آموزشي در قرن بيست و يكم (عصر فرا صنعتي) : در عصر ارتباطات و در طليعه‌ي هزاره‌ي سوم ميلادي، انسان وارد جامعه‌اي با زيرساخت‌هاي تكنولوژيك و اطلاعاتي شده است. رايانه، شبكه ماهواره‌اي، دستيابي به شبكه‌ي اينترنت و ... منابع اصلي اطلاعات، تقريباً فراگير و در اختيار همگان قرار دارد. ديگر مدرسه تنها منبع و محل يادگيري تلقي نمي‌شود بلكه در كنار ساير وسائل ارتباطي قرار دارد. در چنين فضائي كه عصر انفجار اطلاعات لقب گرفته است، هر سه مقوله دانش، يادگيري و تدريس نياز به تغيير دارند. دانش دقيق و كمّي نيست، بلكه ساخته شدني است. يعني دانش‌آموز، خودش در يادگيري نقش دارد و به وجود آورنده دانش خويش است و چون آزادانه انتخاب مي‌كند، نسبت به آن متعهد بوده و در حفظ آن مي‌كوشد. او تا دلايل قانع‌كننده‌اي پيدا نكند، آن را به ازاي دانش ديگر از دست نمي‌دهد. در اين زمان يادگيري ديگر به معناي تغيير رفتار نيست، بلكه يادگيري تغيير باور و تغيير بينش و ديدگاه است، كه رفتار نيز بخشي از آن است. در اين ديدگاه، تدريس يك تعامل است. چون انسان‌ها مي‌خواهند تصميم‌گيري را ياد بگيرند. موضوعي كه در قرن گذشته مطرح نبود و كارگر بدون چون و چرا وظيفه‌اش را انجام مي‌داد. (اثر جاودان چارلي چاپلين در فيلم سينمايي عصر جديد.)
اما استفاده كننده و پردازش‌كننده اطلاعات در قرن بيست و يكم كسي است كه چون و چرا دارد و پرسشگر است. او از بين همه اطلاعاتي كه در پيرامونش قرار دارد، مي‌تواند انتخاب مناسب كن، درست تصميم بگيرد و درست استدلال كند. معلم در اين ديدگاه سِمَتِ مشاور و راهنما دارد. در نگرش مدرن به انسان:

انسان فكر مي‌كند. براي انسان فكر نمي‌كنند.
انسان تصميم مي‌گيرد. براي انسان تصميم نمي‌گيرند.
انسان خود رشد مي‌كند. به جاي انسان رشد نمي‌كنند
و سرانجام، نمي‌توان فرايند رشد انسان را از ابتدا تا انتها سفارش داد.

به عنوان مثال چرا درس انشاء كه عبارت‌است از: آفريدن، بيان كردن، روئيدن و رويش است. در نظام آموزشي ما اين چنين مهجور مانده است؟ شايد به اين علت است كه ما مي‌خواهيم دانش‌آموز مثل ما فكر كند. براي رضاي خاطر ما بنويسد. فقط 10 سطر بنويسيد. موضوع‌هاي دلخواه ما را بنويسد. موضوع‌هاي كليشه‌اي:
علم بهتر است يا ثروت؟ - فصل بهار را شرح دهيد. - چه ميوه‌اي را دوست داريد؟ - فوايد كشاورزي و دامداري را بنويسيد و ...
و جالب اينجاست كه دانش‌آموز بررسي مي‌كند با چه معلمي مواجه است تا نظر او را تأمين كند و هرگز انديشه خود را بازگو نمي‌كند.
« بر ما دانش‌آموزان عزيز واضح و مبرهن است كه علم از ثروت بهتر است زيرا ثروت را دزد مي‌بَرَد ولي علم را دزد نمي‌بَرَد...»
و حال آنكه اگر او آزادانه بنويسد و روي نوشته‌اش در كلاس بحث و تبادل نظر شود، شايد به اين نتيجه هم برسد كه صاحبان سرمايه بعضي از انديشمندان را مي‌خرند و در خدمت هدف‌هاي شوم خود قرار مي‌دهند و ....
اين ديدگاه عصر صنعتي است. زيرا درس انشاء‌ در كارخانه‌ محلي از اعراب ندارد. يكي از اساتيد محترم دانشگاه نقل مي‌كردند كه من معلم انشاي مدرسه بودم. كتاب داستاني را در كلاس بردم و نيمي از قصه را براي شاگردانم خواندم و از آنان خواستم در گروه‌هاي سه نفري، هر گروه به ميل خود داستان را تمام كند. در جلسه آينده با شگفتي ديدم به قدري زيبا و متنوع داستان را به پايان رسانده‌اند كه وقتي ادامه‌ي آن را از روي كتاب خواندم، جملگي وا رفتند. زيرا كار ايشان زيباتر بود.  اين نمونه‌اي است از احترام به آزادي در امر آموزش و پرورش و كرامت انسان.
آموزش و پرورش بخشنامه‌اي ادامه‌ي تفكر عصر صنعتي است. نتيجه‌اش تربيت‌ انسان‌هايي است كه مانند محصولات يك كارخانه همگي يك شكل و شمايل خاص دارند.
آموزش و پرورش عصر فراصنعتي آزادي، انتخابگري و مخير بودن انسان را باور دارد و آن را زمينه رشد و تعالي بشر مي‌داند.

رسد آدمي به جايي كه به جز خدا نبيند             بنگر كه تا چه حد است مقام آدميت

به طور خلاصه آموزش و پرورش مدرن:
الف- دانش‌آموز را نگه نمي‌دارد بلكه به جلو حركت مي‌دهد.
ب- مطلق نمي‌نگرد و آزاد انديشي را جايگزين مطلق‌نگري و جزم‌انديشي در تمام امور مي‌نمايد.
ج- ادعاي جامعيت ندارد و به آساني در برابر هر فكر و ايده جديد و دستاوردي نوين موضع نمي‌گيرد.
د- دانش‌آموز خود را فردي از جامعه مي‌داند نه گسيخته از آن و جامعه‌ را متشكل از افراد در حال تكامل مي‌پندارد كه هر فرد بايد به سهم خود در اين رشد سهيم باشد.
هـ- تاريخ ميهنش را با نگاهي عالمانه و نقادانه بازخواني مي‌كند و نسبت به چهره‌هاي تابناك سرزمين خود اداي احترام مي‌كند. همچنين به ادبيات جاويدان آن دل مي‌بندد.
و- براي حفظ و حراست آب و خاك خود دلاورانه مي‌ايستد.
ز- همچنان كه از كودكي آموخته است براي حفظ ايمان و آرمانش بر سه عنصر دانايي، آگاهي و توانايي تكيه مي‌كند. زيرا ترنّم اين سرود در گوش جانش طنين انداخته است كه:

در رويارويي با اين چالش‌ها رسالت مسئولين امر آموزش و پرورش و معلم چيست؟ چه بايد كرد؟

   علي اکبر جعفري 7/7/1384

منابع:
1- جايگاه ايران در توسعه انساني - روزنامه همشهري - 10/5/83
2- زيربناي حركت اصلاحي در آموزش و پرورش - روزنامه بنيان 1/2/81
3-آسيب شناسي آموزش و پرورش در ايران - روزنامه مردم‌سالاري شماره 337
4- بايسته‌هاي آموزش و پرورش در هزاره سوم روزنامه آفتاب 8/6/1380

شما هم چند كلمه بنويسيد

منبع : http://www.akhale.ir/show.php?page=article&id=12
 

نگاه اجمالی

رشد جسمی(Physical Development) یکی از مهمترین فرایندهای رشدی است . این رشد زمینه‌ را برای بدست آوردن توانائیها و مهارتهای دیگر فراهم می‌آورد. در واقع در نقش تاثیر‌گذاری در رشد حرکتی بدست ‌آوردن مهارتها و رشد شناختی و...دارد. این قسمت از رشد شامل رشد مغز ، رشد عضلات ، رشد استخوانها ، رشد دندانها ، رشد اندام درونی ، رشد اندام بیرونی و ... می‌شود.

رشد مغز

مغز از چند میلیارد نورون (Neuron) تشکیل شده است که باهم سیستم عصبی را تشکیل می‌دهند. رشد سیستم اعصاب بیش از تولد و تا سه تا چهار سالگی بسیار سریع است . البته رشد دوران جنینی شامل بوجود آمدن سلولهای عصبی جدید می‌شود و در مرحله رشد پس از تولد کمتر سلول عصبی تازه‌ای بوجود می‌اید. اندازه‌ گیریها نشان می‌دهد که رشد مغز انسان تا چهارده سالگی بسیار سریع است و از 4 تا 8 سالگی از سرعت آن کاسته می‌شود. سپس به کندی رشد می‌کند تا اینکه در 16 سالگی ، مغز به اندازه کامل خود می‌رسد. از لحاظ وزنی مغز نوزاد در حدود 350 گرم است. در حالیکه وزن مغز انسان بالغ بین 1400 تا 1600 گرم است. اگرچه در موارد استثنایی مغزهای کمتر از 1400 گرم نیز دیده شده است.

رشد عضلات

عضلات در تنظیم فعالیتهای اعضای اصلی بدن مانند قلب ، دستگاه گوارش و غدد داخلی نقش بسیار مهمی دارند. همچنین عضلات عهده‌دار حفظ نیروی بدن و هماهنگی فعالیتهای مختلف هستند. هنگام تولد ، بافتهای عضلانی هنوز تکامل نیافته‌اند و به همین دلیل نوزاد ضعیف و ناتوان بوده و در فعالیتهایش ناهماهنگی وجود دارد. پس از تولد همانند مغز ،‌ بافت عضلانی دیگری بوجود نمی‌آید. ولی همان بافتها از لحاظ بزرگی و شکل تغییر می‌کنند. عضلات همچنین از لحاظ طول ، عرض و ضخامت نیز رشد می‌کنند و همگام با این رشد بر وزنشان نیز افزوده می‌شود. این افزایش بقدری است که وزن عضلات یک فرد بالغ چهل برابر وزن عضلات در موقع تولد است. عضلات تا پنج سالگی به صورت معمولی رشد می‌کنند، ولی پس از پنج سالگی جهش در عضلات دیده می‌شود، بطوریکه 75% از افزایش وزن کودک در این سنین در نتیجه رشد عضلات است. پس از این رشد عضلات به کندی صورت می‌گیرد، تا اینکه در دوران بلوغ رشد عضلات برای مدتی با سرعت زیاد انجام می‌گیرد.

رشد استخوانها

رشد استخوانها شامل رشد و تغییر تعداد استخوانها و تغییر در نحوه پیوند آنها می‌باشد. از نظر تعداد استخوان ، کودک هنگام تولد دارای تقریبا 2700 قطعه استخوان است، تا اینکه در آغاز بلوغ این تعداد به 350 قطعه می‌رسد. ولی بتدریج از رشد استخوانها کاسته می‌شود. بطوریکه استخوان‌بندی فرد بالغ 206 قطعه است. برای مثال در مچ دست کودک دو ساله 2 تا 3 قطعه ، در 6 سالگی 6 تا 7 قطعه استخوان وجود دارد. در حالیکه بین 12 تا 15 سالگی تعداد استخوانهای مچ دست به 8 قطعه می‌رسد.

از لحاظ پیوند بین استخوانها به دلیل نرمی استخوانها در سالهای اول زندگی ، این پیوند ضعیف است و خوب به هم نچسبیده‌اند. حتی در بعضی نقاط استخوان وجود ندارد، بلکه در آن مکانها ماده غضروفی وجود دارد که بعدا به استخوان تبدیل خواهند شد. چون استخوانهای کودک نرم هستند، او می‌تواند بدن خود را به وضعیتهای شگفت‌اوری درآورد. همچنین در این سنین استخوانهای کودک به آسانی به شکلهای نادرست در‌ می‌آیند. برای مثال اگر نوزاد بیشتر به پشت بخوابد، پشت جمجمه‌اش پهن می‌شود و اگر روی شکم بخوابد، سینه‌اش زیادتر از حد طبیعی مسطح می‌شود.

رشد دندانها

انسان دو رشته دندان دارد که شامل دندانهای شیری و دندانهای ثابت است. این دو از چند لحاظ باهم تفاوت دارند.
تعداد دندانهای شیری 20 و دندانهای ثابت 32 است. همچنین دندانهای شیری کوچکتر از دندانهای ثابت بوده و دندانهای ثابت دارای کیفیت بهتر و در نتیجه دوام بیشتری هستند. رشد دندانها فرایند مداومی است که از سه ماهگی (زمان بوجود آمدن دندانهای شیری در لثه) شروع می‌شود و در 21 تا 25 سالگی با درآمدن دندان عقل پایان می‌پذیرد.

درآمدن دندانهای شیری همراه با درد است که معمولا اشتهای کودک را مختل و او را عصبانی می‌کند. اما دندانهای ثابت بدون ناراحتی در ‌می‌آیند. از لحاظ زمانی اولین دندان شیری بین 6 تا 8 ماهگی ظاهر می‌شود. کودک در سال اول زندگی بین 4 تا 6 دندان دارد و در دو سالگی این تعداد به 16 دندان می‌رسد. دندانهای ثابت نیز از حدود 6 تا 7 سالگی شروع به در آمدن می‌کنند. بطوریکه کودک 7 ساله یک تا دو عدد و کودک 8 ساله ده عدد و ... دندان ثابت دارد.

با این حال زمان در‌ آمدن دندانها متغیر است و به عواملی از قبیل وراثت ، سلامت ، تغذیه و جنس بستگی دارد. نکته مهم در در آمدن دندانها مرتب و ردیف بودن دندان‌های شیری است. اگر دندانها نامنظم باشند، ممکن است وضع آرواره را به هم بزنند و این اختلال شکل قسمت پایین صورت را تغییر می‌دهد و سبب می‌شود دندانهای ثابت نیز بطور نامنظم در‌آیند.

مباحث مرتبط با عنوان

• دوران بلوغ
• رشد اندام بیرونی
• رشد اندام درونی
• رشد حرکتی
• رشد دوران جنینی
• رشد شناختی
• رشد عضلات
• رشد مغز
• روان شناسی رشد

منبع :

http://daneshnameh.roshd.ir/mavara/mavara-index.php?page=%d8%b1%d8%b4%d8%af+%d8%ac%d8%b3%d9%85%db%8c&SSOReturnPage=Check&Rand=0

**********************************************

رشد بزرگسالی

مقدمه

رشد آدمی با رسیدن به بلوغ به پایان نمی‌رسد، بلکه جریانی است که مداوم بوده و از تولد تا بزرگسالی و حتی پیری را دربر می‌گیرد. تغییرات بدنی معمولا در طول زندگی ادامه می‌یابد و بر سایر جنبه‌های شخصیتی و رفتاری فرد تاثیر می‌گذارد. هرچند برخی روان شناسان رشدی در میان مراحل رشد تنها تا مرحله بلوغ پیش رفته‌اند که زیگموند فروید از جمله آنهاست، اما روان شناسان دیگر تداوم رشد را حتی تا دوره سالمندی پیگیری کرده و وجود آن را تائید کرده‌اند.

نظریه اریک اریکسون در مورد رشد بزرگسالی

اریک اریکسون یک نظام هشت مرحله‌ای برای رشد آدمی تعیین کرده است. وی این مراحل را مراحل روانی _ اجتماعی می‌نامد، چرا که معتقد است تحول روانی فرد بستگی به روابط اجتماعی خاصی دارد که وی در زمانهای گوناگون در سراسر زندگی خود برقرار می‌کند. وی معتقد است فرد در هر یک این مراحل با بحرانهایی مواجه می‌شود که ناگزیر از حل آنهاست. حل نشدن این بحرانها معمولا مشکلاتی را برای فرد ایجاد می‌کند.

صمیمیت در برابر کناره‌جوئی ویژه اوایل بزرگسالی و زایندگی در برابر در خود فرورفتگی بحرانهای دوره میانسالی هستند. توانایی برقراری پیوندهای صمیمانه در اوایل بزرگسالی و علاقمندی به امور خانواده ، جامعه و نسل آینده به سلامت روان و شخصیت فرد کمک خواهد کرد.

ویژگیهای رشدی دوره بزرگسالی

ورود به دوره بزرگسالی معمولا همراه با انتخاب شغل و همسر است. صمیمیت در این سالهای نخستین به معنای علاقمندی به دیگران و داشتن تجارب مشترک با آنها از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. هرچند از لحاظ این ویژگی نیز بین افراد این دوره تفاوت وجود دارد، بطوری که با توجه به برخی ویژگیهای شخصیتی و تجارب قبلی زندگی صمیمیت جایگاه ویژه‌ای برای برخی از افراد دارد. در حالی که برای برخی دیگر چندان حائز اهمیت نیست، بطوری که این افراد حتی تمایلی به ازدواج نشان نمی‌دهند، اما بطور کلی در اکثریت افراد این دوره و به ویژه در اوایل بزرگسالی صمیمیت و نیاز به آن ، ایجاد پیوند ازدواج را فراهم می‌سازد.

در این دوران رشد جسمی هرچند نسبت به سالهای قبل از سرعت کمتری برخوردار است و ما شاهد تغییرات جسمی از آن دسته که در سالهای کودکی و نوجوانی دیده می‌شود، نیستیم، اما رشد متوقف نشده و بروز تغییرات با آهنگ کندتری ادامه دارد. رشد فکری و رشد روانی کم کم به حالت پختگی نزدیکتر می‌شود، جریان فکر حول و حوش مسائل عمیق‌تر می‌چرخد و فرد دید دقیق و عمیق‌تری نسبت به زندگی پیدا می‌کند. هرچند در این رابطه باز میان افراد تفاوتهایی وجود دارد و افراد مختلف در سنین مختلف به آن حد رشدی فکری پخته بزرگسالی دست پیدا می‌کنند و گاه ممکن است برخی افراد آن پختگی لازم را هرگز بدست نیاورند.

بزرگسالی در کنار تغییراتی که برای فرد به همراه دارد، نقشها و مسئولیتهای جدیدی را برای فرد ایجاد می‌کند. پس از ازدواج زن و مرد باید بیاموزند که خود را با ضرورتها و مسئولیتهای جدید انطباق دهند. با تولد فرزند این دامنه وسیعتر می‌شود و مسئولیتهای آنها بیشتر می‌گردد. نقش همسری ، نقش پدر یا مادری ، نقش شغلی از نقشها و مسئولیتهای اصلی این دوران هستند. با توجه به دیگر ویژگیهای شخصیتی برخی افراد نقشهای متعدد دیگری برای خود ایجاد می‌کنند، مثل عضویت در گروههای خاص فرهنگی ، ورزشی ، علمی و ... و فعالیتهای دیگر.

سنین میانی بزرگسالی یعنی حدود 50-40 سالگی بارورترین دوره زندگی افراد به شمار می‌رود. روان شناسان مختلف از جمله یونگ اهمیت ویژه‌ای به سن 40 سالگی قائل بودند و معتقد بودند که در این حول و حوش افراد می‌توانند به هماهنگی کامل فکری دست پیدا کنند.

مردها در سنین 40-50 سالگی در اوج فعالیتهای شغلی خود هستند. زنها نیز که معمولا بچه‌هایشان بزرگتر شده‌اند، مسئولیت کمتری در خانه دارند و بنابراین می‌توانند وقت بیشتری را صرف یک کار حرفه‌ای یا فعالیتهای اجتماعی بکنند. در واقع این همان گروه سنی است که خواه از نظر قدرت و خواه از نظر مسئولیت جامعه را می‌گرداند.

فعالیت و زایندگی و ثمربخشی فرد در این دوره حائز اهمیت فراوانی است. هم از لحاظ احساس رضایت و خشنودی که در همین دوره برای فرد ایجاد می‌کند و هم از لحاظ تاثیری که بر بهداشت روانی دوران سالمندی دارد. سالمندانی که در این دوران باروری بیشتری داشته و احساس رضایت از گذشته خود می‌کنند، سالمتر و شادابتر از بقیه سالمندان هستند که احیانا رضایتی از این دوران نداشته‌اند.

بحرانهای دوه بزرگسالی

در این دوران نیز همچون دوران رشدی دیگر به سبب تغییراتی که در فرد اتفاق می‌افتد، بحرانهایی مطرح بوده است. یکی از مراحل مهم بحرانی ، مرحله انتقال به بزرگسالی است که حول و حوش 30 سالگی برای فرد اتفاق می‌افتد. در برخی افراد این بحران با شدت بیشتری دیده می‌شود. فرد معمولا تلاش می‌کند، انتخابها و تصمیمهای خود را مرور و وارسی کند و درستی یا نادرستی آنها را مورد ارزیابی قرار دهد. در صورتی که فرد انتخابها و اعمال گذشته خود را مطابق با معیارهای فعلی خود ارزیابی نکند، دچار آشفتگی‌هایی می‌شود. واکنشهای افراد در مقابل این ارزیابی‌ها متفاوت است. برخی افراد به چالشهایی دست می‌زنند تا به طریقی این بحران را پشت سر بگذارند.

بحران دیگر به بحران میانسالی معروف است که حول و حوش 40 سالگی اتفاق می‌افتد و در صورتی که به شیوه مناسبی حل و فصل شود، تغییرات ثمربخشی را به ویژه از لحاظ روانی _ فکری و دیگر فعالیتها برای فرد به همراه خواهد داشت. توجه به این نکته مفید خواهد بود، اگر بدانیم که اکثر نظریات معروف در این دوران ارائه شده است. سن 40 سالگی هم از لحاظ پژوهشهای روان شناختی و هم از دید ادیان اهمیت ویژه‌ای دارد.

 رشد جوانی

مقدمه

با پایان دوران نوجوانی و آغاز مرحله جوانی بسیاری از مشکلاتی که با آغاز بلوغ برای فرد بوجود آمده بود (تاثیر بلوغ در رفتار جوانان)، فروکش کرده و تا حدودی فرد توانسته است به ثباتی نسبی قدم بگذارد. جایگاهها ، نقش و هویت جوان تا حدودی برایش روشن شده و از این پس می‌رود تا شرائط و موقعیت خود را مستحکم‌تر و باثبات‌تر سازد، هرچند آثار مربوط به بحرانهای مرحله قبل ممکن است هنوز وجود داشته باشد و برخی جوانان هنوز با مسائلی چون سردرگمی و هویت روبرو باشند.

در هر حال عوامل مختلفی می‌تواند گذر از مرحله نوجوانی را به جوانی متاثر سازد. برخی عوامل به صورت عوامل تاخیر دهنده و برخی عوامل به عنوان تسهیل کننده گذر از این مرحله می‌باشند. به هر حال جوانی آغاز می‌شود و فرد وارد دورانی می‌شود که هرچند پخته‌تر و تواناتر از مراحل قبلی است، اما هنوز با مشکلاتی گریبانگیر است که با سرنوشت او در مراحل بعدی زندگی ارتباط مستقیم دارند.

رشد جسمی دوران جوانی

رشد جسمی تا رسیدن به این دوره دو مرحله بحرانی و جهشی خود را پشت سر گذاشته است. در دوره کودکی و به ویژه دوره نوجوانی ، رشد جسمی چشم گیر بوده و با تغییرات اساسی مشخص می‌شود. با شروع جوانی آهنگ رشد تدریجی‌تر و کندتر می‌گردد و دیگر آن سرعت مرحله قبل را ندارد. رشد قد و اندامهای بدن هرچند متوقف نشده، ولی بسیار کند شده است.

رشد فکری ، شناختی و عاطفی هنوز ادامه دارد و تجاربی که جوان با آنها برخورد می‌کند، فکر و بینش او را تحت تاثیر قر ار می‌دهد. در مرحله قبل اگر نوجوان در تلاش بر عنادورزی در مقابل افکار و شناختهایی بود که از اطراف و به ویژه از طرف والدین به او دیکته می‌شد، در این دوران تمام تلاش جوان رسیدن به یک ثبات فکری و شناختی است. هرچند در این دوران نیز گرایشات مختلفی از طرف جوان تجربه می‌شود و مکاتب مختلفی را انتخاب می‌نماید، اما هدف از آنها بر هم ریختن و عنادجوئی با ارزشهای دیکته شده برای او نیست. بلکه او در تلاش برای استحکام بخشیدن به هویت خود است و در این راه ممکن است دست به امتحانها و انتخابهای مختلف بزند.

جوانی که دوره نوجوانی را در شرائط مناسب و به صورت سالم و مناسبی پشت سر گذاشته، هویت کاملتری از خود دارد و با دشواریهای کمتری نسبت به افرادی که نوجوانی پرتلاطمی داشته‌اند، روبرو است.

عواطف در این دوران هنوز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار هستند. هرچند غلیان عواطف و هیجانات دیگر آن تلاطم دوران نوجوانی را ندارد، اما نیاز به عشق و صمیمیت از ویژگیهای اساسی دوره جوانی است و تفاوت آن با عواطف دوران نوجوانی ، ثبات و هدفمندتر شدن آن است. نوجوان با جوشش عواطف و هیجانات ناگهانی خود روبروست، به صورتی که توانایی کامل برای کنترل مناسب آنها ندارد. خیال‌پردازیهای شدید ، دوستیهای بسیار صمیمی و روابط با جنس مخالف مضرهایی برای عواطف دوران نوجوانی هستند. در حالی که در دوره جوانی فرد تلاش می‌کند، سر و سامانی به عواطف خود بدهد و تصمیماتی برای آنها اتخاذ کند.

اریک اریکسون دوره جوانی را دوره صمیمیت و تعلق می‌داند و معتقد است که با شکل گیری هویت ، فرد آماده می‌شود تا به مرحله رشد روانی اجتماعی پا بگذارد. در این محله فرد می‌تواند بر اساس عشق ، صمیمیت ، دوست داشتن و تعهد رابطه برقرار کند. بر عکس اجتناب از برقراری رابطه با دیگران ، فرو رفتن در خود است که منجر می‌شود فرد به گوشه‌گیری و انزوا پناه ببرد. نیاز به تعلق و صمیمیتی که در این دوران در فرد وجود دارد، منتج به مساله مهم ازدواج می‌شود. در واقع این دوران را دوران ازدواج نیز نامیده‌اند.

مشکلات مربوط را به تصمیم گیری و انتخابها در جوانی

با رسیدن به یک هویت نسبتا کاملتر ، فرد خواه ناخواه در شرائطی قرار می‌گیرد که ملزم به اتخاذ تصمیمات و انجام انتخابهایی است که اهمیت ویژه‌ای در زندگی فرد دارند. برخی از این تصمیم گیریها و انتخابها سرنوشت ساز هستند، مثل ازدواج ، مثل انتخاب شغل و برخی تصمیماتی هستند، ساده‌تر و جزئی‌تر. برای انجام این انتخابها جوان نیاز به شناختهای کامل ، استفاده از راهبردهای مناسب و کمک و یاری راهنمایان دارد. افزایش توان فکری جوان و بالا بردن قدرت تصمیم گیری وی ، اهمیت بسزائی در صحت انتخابهای او خواهد داشت.

ازدواج و انتخاب شغل: دو مشکل اساسی جوانی

دو ویژگی مهمی که در جوانی از رنگ و نمای خاصی برخوردار است و در واقع هر دو از دوره نوجوانی شکل گرفته و بتدریج متکامل‌تر شده‌اند، تمایلات عاطفی و استقلال طلبی است. تمایلات عاطفی جوان را به انتخاب کانونی که نیازهای او را ارضا می‌سازد، می‌کشاند و تمایلات استقلال طلبانه به اتخاذ راهبردهایی برای کسب استقلال مالی ، فکری و ... .

تلاش ویژه جوان برای کسب استقلال مالی بسیار بارز و روشن است و او را وادار به انجام چالشهایی می‌کند تا در راستای انگیزه‌ها و اهداف خود به دنبال یک منبع درآمد باشد. بخشی از مشکلات مربوط به شغل به انتخابهای جوان برمی‌گردد و بخش مهم دیگری از آن به شرائط و موقعیتهای اجتماعی. اما در هر حال بالا بردن شناختهای فرد و قدرت تصمیم گیری و توان او برای استفاده از شرائط و فرصتها و خویشتن شناسی و کشف استعدادها نقش مهمی در موفقیت او برای غلبه بر موانع موجود بازی می‌کند. همین خصوصیات در انتخاب او برای ازدواج و فراهم آوردن شرائط مناسب نیز از اهمیت خاصی برخوردار است.

 رشد حرکتی

 

نگاه اجمالی

نوزاد در موقع تولد هیچ گونه کنترلی بر اعضا و اندام خود ندارد ولی کودک توسط فرایند «رشد حرکتی» (Motor Development) که هفته به هفته و ماه به ماه در او بوجود آمده و پیشرفت می‌کند در به حرکت در آوردن ارادی بدن توانایی‌های لازم را به دست می‌آورد. به حرکت در آوردن ارادی هر یک از اعضای بدن مستلزم رشد عضلات آن قسمت از بدن است و قبل از رشد عضلات حرکاتی که در اعضا و اندام دیده می‌شود تصادفی ، غیر ارادی و بعضی مواقع بازتابی است.

در فرایند رشد حرکتی و به کنترل در آوردن اعضای بدن کودک ابتدا به حرکات ناحیه سر مسلط می‌شود و سپس به حرکات دستها و بازوها و بعد به حرکات تنه و در نهایت به حرکات پاها مسلط می‌شود این ترتیب در رشد حرکتی در تمام کودکان دیده می‌شود و در کل ابتدا کودکان اعضای نیم تنه بالای بدن را تحت کنترل خود در آورده و بعد کنترل حرکات نیم تنه پایین بدن را بدست می‌گیرند.

رشد حرکتی ناحیه سر

کودک (نوزاد) در اولین مرحله بر عضلاتی که حرکت «چشم ، تبسم ، خنده و بلند کردن سر» به آنها بستگی دارد به سرعت مسلط می‌شود. ابتدا بر موزونی و تناسب در حرکت «چشم» که در موقع تولد بسیار ضعیف است افزوده می‌شود هر نوزاد طبیعی و سالمی می‌تواند چشم خود را در «دو ماهگی» برروی «جسم ساکن» و در «سه ماهگی» بر روی «جسم متحرک» متمرکز کند و در «چهارماهگی» قادر است که چشمان خود را در جهات مختلف و متناسب با وضع موجود حرکت دهد. «تبسم» در برابر قلقلک نیز در«هفته اول» ظاهر می‌شود ولی «لبخند» در برابر تبسم شخص دیگر تا «سه ماهگی» دیده نمی‌شود.

رشد حرکتی در بازوها و دستها

از ابتدای تولد بازوها و دستها پیوسته در حرکت هستند در ابتدا حرکتها بدون هدف و مقصد معین انجام می‌گیرد. این حرکتها موقع خواب نیز دیده می‌شود. مهمترین موضوعی که در حرکات دستها وجود دارد «گرفتن اشیا با دست» است که این مستلزم «هماهنگی چشم و دست با یکدیگر» است و این چشم است که همیشه حرکت دستها را هدایت می‌کند. تا هنگامی که بین چشم و دست هماهنگی بوجود نیامده دست بردن ارادی به طرف چیزی (اشیا) و گرفتن آنها غیر ممکن است.

در این فرآیند کودک به چیز (اشیا) مورد علاقه‌اش خیره می‌شود بدون آنکه به طرف آن دست دراز کند. سپس با افزایش هماهنگی در حرکت چشم کودک دستش را به طرف اشیا دراز می‌کند. در «چهارماهگی» کودک اشیا را به کندی می‌گیرد و در «شش ماهگی» حرکات بصورت موزون و هماهنگ در آمده‌اند و چند ماه بعد کودک می‌تواند چیزی را بدون حرکات زائد و اضافی در دست بگیرد. در این موقع است که کودک می‌تواند مستقیماً اشیا را بردارد و بطرف «دهان» خود ببرد.

رشد حرکتی تنه

چرخیدن

نوزاد در هفته‌ای قادر نیست از پهلوئی به پهلوی دیگر یا از پشت بروی شکم برگردد. ولی در «دوماهگی» کودک باید بتواند از پهلو به پشت برگردد و در «شش ماهگی» یک دور کامل بگردد. هنگام چرخیدن نخست «سر» و در آخر «پا» حرکت می‌کنند.

نشستن

کودک زمانی می‌تواند به تنهایی بنشیند که عضلات بزرگ و ضخیم پشتش بحد کافی رشد و تکامل یافته باشند. هنگامی که کودک برای اولین دفعات به تنهایی می‌نشیند برای حفظ تعادل خود به جلو خم می‌شود یا بازوهای خود را به اطراف دراز می‌کند تا بدین وسیله تعادلش را حفظ کند. و حتی ممکن است برای کسب تعادل بیشتر پاهای خود را جمع کند بگونه‌ای که کف پاها در برابر یکدیگر قرار گیرند. در این موقع کودک نمی‌تواند بلند شود و معمولاً وقتی حرکتی بکند می‌افتد. زمانی که کودک به تنهایی و بدون اشکال می‌نشیند خود را به جلو و عقب حرکت می‌دهد که نوعی بازی کردن محسوب می‌شود. از لحاظ جنسیتی دختران زودتر از پسران می‌توانند بنشینند.

رشد حرکتی پاها

ایستادن

ایستدن مرحله قبل از راه رفتن است. ابتدا کودک با کمک اشیا اطراف خود به حالت ایستادن در می‌آید و این آسانتر از آن است که کودک بخواهد با نیروی پاهای خود به حالت ایستادن در آید چون در آغاز پاهای وی هنوز به اندازه کافی قدرت نداشته و در کنترل او نیستنند. کودک موقع ایستادن ابتدا پاهای خود را از هم باز می‌گذارد تا تعادلش را حفظ کند ولی به مرور زمان کودک توانایی و مهارت لازم را برای ایستادن مستقل کسب می‌کند و سرانجام خود مستقلاً می‌ایستد.

راه رفتن

پس از آنکه کودک تا حدی مطمئن شد که می‌تواند با کمک و یا بدون کمک اشیا یا شخصی بایستد، سعی می‌کند که قدم بردارد کودک نخست حرکاتی مشابه قدم برداشتن انجام می‌دهد و در نتیجه همین حرکات هماهنگی لازم بین عضلات بدن و پا بوجود می‌آید. ولی باید توجه داشت که در«راه رفتن» کودکان اختلاف زیادی از نظر سن وجود دارد بعضی از آنها در«هفت یا هشت ماهگی» و بعضی در«هیجده ماهگی» شروع به راه رفتن می‌کنند. اما بطور کلی اکثر کودکان در سن «یک سالگی» می‌توانند با کمک یک شخص راه بروند و در «چهارده ماهگی» اکثر کودکان بدون کمک دیگران راه می‌روند.

نوع راه رفتن کودکان بدین صورت است که کودک در اوائل بدنش را کاملاً شق نگه می‌دارد و برای خفظ توازن بازوهای خود را بطرف جلو می‌گیرد یا آنها را جمع می‌کند. با این حال همه کودکان زمین می‌خورند، بدین علت که یکی از پاهایش را کمی بیشتر از معمول از زمین دور می‌کند. با گذشت زمان از زیاده رویها و اشکالات کاسته می‌شود و بین حرکت دستها و پاها هماهنگی بوجود می‌آید. مقار این زمان به میزان تمرین کودک بستگی دارد . در اواخر «بیست ماهگی» اکثر کودکان کاملا می‌توانند خوب و بدون اشکال اساسی راه بروند.

رشد جسمی

نگاه اجمالی

رشد جسمی(Physical Development) یکی از مهمترین فرایندهای رشدی است . این رشد زمینه‌ را برای بدست آوردن توانائیها و مهارتهای دیگر فراهم می‌آورد. در واقع در نقش تاثیر‌گذاری در رشد حرکتی بدست ‌آوردن مهارتها و رشد شناختی و...دارد. این قسمت از رشد شامل رشد مغز ، رشد عضلات ، رشد استخوانها ، رشد دندانها ، رشد اندام درونی ، رشد اندام بیرونی و ... می‌شود.

رشد مغز

مغز از چند میلیارد نورون (Neuron) تشکیل شده است که باهم سیستم عصبی را تشکیل می‌دهند. رشد سیستم اعصاب بیش از تولد و تا سه تا چهار سالگی بسیار سریع است . البته رشد دوران جنینی شامل بوجود آمدن سلولهای عصبی جدید می‌شود و در مرحله رشد پس از تولد کمتر سلول عصبی تازه‌ای بوجود می‌اید. اندازه‌ گیریها نشان می‌دهد که رشد مغز انسان تا چهارده سالگی بسیار سریع است و از 4 تا 8 سالگی از سرعت آن کاسته می‌شود. سپس به کندی رشد می‌کند تا اینکه در 16 سالگی ، مغز به اندازه کامل خود می‌رسد. از لحاظ وزنی مغز نوزاد در حدود 350 گرم است. در حالیکه وزن مغز انسان بالغ بین 1400 تا 1600 گرم است. اگرچه در موارد استثنایی مغزهای کمتر از 1400 گرم نیز دیده شده است.

رشد عضلات

عضلات در تنظیم فعالیتهای اعضای اصلی بدن مانند قلب ، دستگاه گوارش و غدد داخلی نقش بسیار مهمی دارند. همچنین عضلات عهده‌دار حفظ نیروی بدن و هماهنگی فعالیتهای مختلف هستند. هنگام تولد ، بافتهای عضلانی هنوز تکامل نیافته‌اند و به همین دلیل نوزاد ضعیف و ناتوان بوده و در فعالیتهایش ناهماهنگی وجود دارد. پس از تولد همانند مغز ،‌ بافت عضلانی دیگری بوجود نمی‌آید. ولی همان بافتها از لحاظ بزرگی و شکل تغییر می‌کنند. عضلات همچنین از لحاظ طول ، عرض و ضخامت نیز رشد می‌کنند و همگام با این رشد بر وزنشان نیز افزوده می‌شود. این افزایش بقدری است که وزن عضلات یک فرد بالغ چهل برابر وزن عضلات در موقع تولد است. عضلات تا پنج سالگی به صورت معمولی رشد می‌کنند، ولی پس از پنج سالگی جهش در عضلات دیده می‌شود، بطوریکه 75% از افزایش وزن کودک در این سنین در نتیجه رشد عضلات است. پس از این رشد عضلات به کندی صورت می‌گیرد، تا اینکه در دوران بلوغ رشد عضلات برای مدتی با سرعت زیاد انجام می‌گیرد.

رشد استخوانها

رشد استخوانها شامل رشد و تغییر تعداد استخوانها و تغییر در نحوه پیوند آنها می‌باشد. از نظر تعداد استخوان ، کودک هنگام تولد دارای تقریبا 2700 قطعه استخوان است، تا اینکه در آغاز بلوغ این تعداد به 350 قطعه می‌رسد. ولی بتدریج از رشد استخوانها کاسته می‌شود. بطوریکه استخوان‌بندی فرد بالغ 206 قطعه است. برای مثال در مچ دست کودک دو ساله 2 تا 3 قطعه ، در 6 سالگی 6 تا 7 قطعه استخوان وجود دارد. در حالیکه بین 12 تا 15 سالگی تعداد استخوانهای مچ دست به 8 قطعه می‌رسد.

از لحاظ پیوند بین استخوانها به دلیل نرمی استخوانها در سالهای اول زندگی ، این پیوند ضعیف است و خوب به هم نچسبیده‌اند. حتی در بعضی نقاط استخوان وجود ندارد، بلکه در آن مکانها ماده غضروفی وجود دارد که بعدا به استخوان تبدیل خواهند شد. چون استخوانهای کودک نرم هستند، او می‌تواند بدن خود را به وضعیتهای شگفت‌اوری درآورد. همچنین در این سنین استخوانهای کودک به آسانی به شکلهای نادرست در‌ می‌آیند. برای مثال اگر نوزاد بیشتر به پشت بخوابد، پشت جمجمه‌اش پهن می‌شود و اگر روی شکم بخوابد، سینه‌اش زیادتر از حد طبیعی مسطح می‌شود.

رشد دندانها

انسان دو رشته دندان دارد که شامل دندانهای شیری و دندانهای ثابت است. این دو از چند لحاظ باهم تفاوت دارند.
تعداد دندانهای شیری 20 و دندانهای ثابت 32 است. همچنین دندانهای شیری کوچکتر از دندانهای ثابت بوده و دندانهای ثابت دارای کیفیت بهتر و در نتیجه دوام بیشتری هستند. رشد دندانها فرایند مداومی است که از سه ماهگی (زمان بوجود آمدن دندانهای شیری در لثه) شروع می‌شود و در 21 تا 25 سالگی با درآمدن دندان عقل پایان می‌پذیرد.

درآمدن دندانهای شیری همراه با درد است که معمولا اشتهای کودک را مختل و او را عصبانی می‌کند. اما دندانهای ثابت بدون ناراحتی در ‌می‌آیند. از لحاظ زمانی اولین دندان شیری بین 6 تا 8 ماهگی ظاهر می‌شود. کودک در سال اول زندگی بین 4 تا 6 دندان دارد و در دو سالگی این تعداد به 16 دندان می‌رسد. دندانهای ثابت نیز از حدود 6 تا 7 سالگی شروع به در آمدن می‌کنند. بطوریکه کودک 7 ساله یک تا دو عدد و کودک 8 ساله ده عدد و ... دندان ثابت دارد.

با این حال زمان در‌ آمدن دندانها متغیر است و به عواملی از قبیل وراثت ، سلامت ، تغذیه و جنس بستگی دارد. نکته مهم در در آمدن دندانها مرتب و ردیف بودن دندان‌های شیری است. اگر دندانها نامنظم باشند، ممکن است وضع آرواره را به هم بزنند و این اختلال شکل قسمت پایین صورت را تغییر می‌دهد و سبب می‌شود دندانهای ثابت نیز بطور نامنظم در‌آیند.

رشد زبان

مقدمه

کودک در کار زبان آموزی با تکالیف سنگینی روبرو است. کودک باید بر تمام سطوح زبان تسلط یابد. به این معنی که نه تنها باید اصوات گفتار را فرا گیرد، بلکه باید یاد بگیرد. چگونه با ترکیب آنها هزاران واژه بسازد. چگونه با ترکیب این واژه‌ها جمله‌هایی برای بیان اندیشه‌هایش بیافریند. شگفت آنکه بخش عمده این یادگیری در تمامی‌ فرهنگها و تقریبا در همه کودکان ظرف چهار تا پنج سال حاصل می‌شود.

صداهای قبل از تکلم

در دو سه هفته اول زندگی صداهای کودک در موارد مختلف یکسان و یکنواخت است. این صداها جنبه بازیابی دارد و با اراده و آگاهی انجام نمی‌شود. ولی کم کم بین گریه کودک و وضعیت او ارتباط برقرار می‌شود. به نحوی که مادر از طریق لحن گریه کودک می‌تواند به گرسنگی ، خواب آلودگی یا نیازهای دیگر او پی ببرد. اگر چه معمولا شروع تکلم را با بکار بردن اولین کلمات مشخص می‌کنند ولی می‌توان گفت که کودک از حدود سه ماهگی با ایجاد صدا به نحوی با محیط پیرامون خود رابطه برقرار می‌کند. ضمن اینکه اطلاعات کودک در مورد وضعیت خود بیشتر از شناخت او از صداها و اصوات است. بتدریج که کودک بزرگتر می‌شود و شنوایی نیز به کمک او می‌آید، آگاهی او از صداها بیشتر می‌شود. کودک در این مرحله به صدای دیگران گوش می‌دهد و از بازی با صداها لذت می‌برد.

این سر و صداها نه تنها برای کودک بلکه برای پدر و مادر نیز لذت بخش است و باعث می‌شود که آنها متقابلا به کودک پاسخ دهند و زمینه را برای تقلید او فراهم کنند. کودک از ماه سوم به بعد کم کم خود را با این صداها سرگرم می‌کند و از این به بعد قان و قون کردن کودک شروع می‌شود و از ماه ششم به بعد بطور فزاینده‌ای صداها را تقلید و تکرار می‌کند. صدای کودک از حدود یک سالگی کم کم شبیه تکلم بزرگسالان می‌شود. کودک در اواخر سال اول زندگی مجموعا دو سه کلمه یاد می‌گیرد، ولی قبل از بیان اولین کلمه بسیاری از صداها ، حالات عاطفی و تغییرات چهره و چند کلمه ساده مانند بابا و ماما را درک می‌کند. کودک در حدود نه ماهگی نسبت به اسم خود و کلمه‌های نه و نکن ، عکس العمل نشان می‌دهد و شروع به تقلید صداها می‌کند.

اولین کلمه‌ها

معمولا کودک در اواخر سال اول کوشش می‌کند کلمه و صداهایی را که می‌شنود تقلید کند. به این ترتیب در حدود یک سالگی کودک یکی دو کلمه معنی‌دار را بیان می‌کند. از پانزده ماهگی به بعد بسرعت به تعداد واژه‌ها افزوده می‌شود و این واژه‌ها چند برابر می‌شوند. کودک در 15 تا 24 ماهگی حدود 50 واژه را یاد می‌گیرد و از این به بعد به موضوع تکلم آگاهی پیدا می‌کند. یعنی می‌فهمد که هر چیز نامی ‌دارد و اشتیاق به کسب مهارت در سخن گفتن فزونی می‌گیرد و کودک روز به روز لغات بیشتری را فرا می‌گیرد. لغاتی که کودکان بکار می‌برند در مورد چیزهایی است که با آنها آشنا هستند و کارهایی است که می‌تواند انجام دهد. بنابراین اولین کلمه‌های بچه‌ها بسیار شبیه هم هستند.

کودک در دو سال اول زندگی شیفته حرکت و تغییر است. بنابراین اولین لغاتی که کودک بکار می‌برد، مربوط به چیزهایی است که حرکت می‌کند. کودک قبل از همه اسامی‌ و سپس افعال و سرانجام قیود و صفات را فرا می‌گیرد. اطرافیان کودک نیز باید تمرین را با کلمه‌های مورد علاقه کودک و نامهایی که بیشتر از همه سر و کار دارند شروع کنند و جمله سازی نیز بسیار ساده و با استفاده از همان گروه کلمه‌ها و اسامی ‌می‌باشند. تا قبل از سه سالگی اصرار در سخن گفتن کودک لزومی‌ ندارد. چون ممکن است مشکلات دیگری از جمله لکنت زبان را به دنبال داشته باشد.

اولین جمله‌ها

اولین جمله‌های کودک یک کلمه‌ای است و گفتن کلمه بابا از طرف کودک ممکن است به معنی بابا مرا بگیر باشد. در حدود دو سالگی کودک می‌تواند جمله‌های کوتاه دو کلمه‌ای و سه کلمه‌ای را ادا کند. این گونه جمله سازیها به جملات تلگرافی معروفند. کودک مرتبا کلمه‌های یشتری را یاد می‌گیرد و تمایل به ارتباط با دیگران در او افزایش می‌یابد. کودک در حدود سی ماهگی 300 تا 400 کلمه می‌داند. در سه سالگی مقدار زیادی از زبان را در نتیجه تقلید و تکرار فراوان می‌فهمد و حرف می‌زند و گنجینه لغات او سریعا افزایش می‌یابد. نیز مانند سایر مهارتها در کودکان مختلف فرق می‌کند. بعضی کودکان کمی ‌جلوتر و یکی دو ماه قبل از یک سالگی تکلم می‌کند. تحقیقات نشان می‌دهد که بطور کلی دخترها در رشد زبان یکی دو ماه از پسرها جلوترند. برای کودکانی که تا هیجده ماهگی هنوز زبان باز نکرده و ارتباطی با اطرافیان و محیط برقرار نکرده باشند و یا تا بیست و چهار ماهگی کلمه‌ای نگفته و دلیل واضحی نیز برای حرف نزدن او در دست نباشد، باید چاره‌ای اندیشید. زیرا با توجه به دوره‌های حساس رشد ، اگر کودک به موقع زبان باز نکند عقب ماندگی‌های غیر قابل جبران بوجود خواهد آمد. سال دوم زندگی برای شد گویایی کودک از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

منبع :

http://www.el20re.blogfa.com/post-38.aspx

آموزش ASP

در این قسمت چند مقاله آموزشی در رابطه با asp گذاشته ام که امیدوارم به دردتون بخوره

معرفی ویژ گیها و نسب و راه اندازی

 

ایجاد یک سیستم برای ورود اعضاء

 

دریافت اطلاعات از ورودیها به وسیله فرمها

 

sql و ado و نحوه برقراری ارتباط  با asp

 

نحوه بکار گیری فایل Golbal.asa و کاربردهای آن

 

همچنین میتوانید نمونه ای از برنامه های آماده را از بخش سرویسهای رایگان دریافت کنید

 

 

معرفی ويژگی های ASP

معرفی برخی ويژگی های تكنولوژی ASP ASP، يك محيط مناسب بر روی سرويس دهنده را بگونه أی فراهم می كند كه امكان ايجاد صفحات وب پويا و نرم افزارهای كاربردی تحت وب بسرعت و بسادگی فراهم ميگردد . صفحات ASP ، فايل هائی هستند كه شامل دستورات ( تگ ها ) HTML ، متن و دستورات اسكريپت می باشند. صفحات ASP می توانند اجزای ActiveX را جهت انجام عمليات خاصی نظير اتصال به يك بانك اطلاعاتی و يا محاسبات تجاری خاصی و انجام دهند. با استفاده از تكنولوژی ASP ، ميتوان اقدام به طراحی و پياده سازی صفحات وب پويا نمود. با استفاده از تكنولوژی ASP ، ميتوان اطلاعات متفاوتی را از طريق فرمهای موجود در صفحات وب جمع آوری و پردازش دلخواه را بر روی آنها انجام داد. جهت ايجاد صفحات ASP ، می توان از زبانهای اسكريپت متعددی نظير : Vbscript، Jscript، Perl، Rexx و استفاده نمود. مدل عملياتی ASP دستورات و اسكريپت های موجود در صفحات ASP ، زمانی اجراء ميگردنند كه مرورگر يك فايل با انشعاب .asp ، را از سرويس دهنده وب تقاضا نمايد. در ادامه سرويس دهنده وب ، ASP مربوطه را صدا زده و پس از اجرای دستورات و اسكريپت های موجود در آن ، ماحصل نتايج بصورت يك صفحه وب برای مرورگر ارسال ميگردد . با توجه به اينكه صفحات ASP بر روی سرويس دهنده اجراء می گردنند، بنابراين تمامی عمليات مربوط به اجرای اسكريپت ها و دستورات بر روی سرويس دهنده انجام شده و وابسته به مرورگر نخواهد بود. در ضمن با توجه به اجرای صفحات ASP بر روی سرويس دهنده ، امكان مشاهده و تكثير اين نوع فايل ها وجود نداشته و صرفا" ماحصل ( نتايج ) اجرای ASP بصورت كدهای استاندارد HTML برای مرورگر ارسال ميگردد.

نصب ASP و برنامه های لازم

شما ميتوانيد ASP را روی كامپيوتر خود و بدون احتياج به يك سرور بيرونی نيز اجرا كنيد. برای اين منظور شما بايد يكی از برنامه های PWS يا IIS را روی كامپيوتر خود نصب كنيد. اگر شما در مورد استفاده از ASP چندان هم جدی نباشيد، حداقل بايد ويندوز98 نسخه دوم را داشته باشيد. اما اگر واقعاً در مورد استفاده از ASP جدی هستيد و ميخواهيد به صورت حرفه ای از آن استفاده كنيد، بايد از ويندوز 2000 يا ويندوزهای جديدتر استفاده كنيد. چگونگی نصب PWS و اجرای ASP روی ويندوز 95 برنامه PWS (Personal Web Server) همراه ويندوز 95 ارائه نشده است. برای اجرای ASP روی ويندوز95 شما می توانيد به اين آدرس برويد. و Windows NT 4.0 Option Pack را از مايكروسافت دريافت كنيد. چگونگی نصب PWS و اجرای ASP روی ويندوز NT برنامه PWS همراه ويندوز NT نيز ارائه نشده است. برای اجرای ASP روی ويندوزNT شما می توانيد به اين آدرس برويد. و Windows NT 4.0 Option Pack را از مايكروسافت دريافت كنيد. چگونگی نصب PWS و اجرای ASP روی ويندوز 98 ۱- فلدر Add-ons را از روی cd ويندوز98 بازكنيد و سپس فلدر pws راپيداكنيد و setup.exe را اجرا كنيد. ۲- يك فلدر به اسم Inetpub در هارد درايو شما ايجاد شده، آن را باز كنيد و فلدر wwwroot را پيدا كنيد. ۳- يك فلدر جديد مثلMyWeb در wwwroot ايجاد كنيد. ۴- فايل ASP خود را مانند test1.asp در MyWeb كپی كنيد. ۵- مطمئن بشويد كه وب سرور شما در حال اجرا است.(البته به صورت معمول خود در اين حالت قرار دارد) ۶- جستجوگر خود را باز كرده و آدرس http://localhost/MyWeb/test1.asp را وارد كنيد تا اولين صفحه ASP خود را ببينيد. چگونگی نصب IIS و اجرای ASP روی ويندوز 2000 ۱- از دگمه Start به Settings و بعد به Control Panel برويد. ۲- در پنجره Control Panel ، Add/Remove Programs را انتخاب كنيد. ۳-در پنجره Add/Remove Programs گزينه Add/Remove Windows Components را انتخاب كنيد. ۴- در پنجره Wizard ، Internet Information Services را انتخاب كرده و روی OK كليك كنيد. ۵- يك فلدر به اسم Inetpub در هارد درايو شما ايجاد خواهد شد. ۶- Inetpub را باز كنيد و فلدر wwwroot را پيدا كنيد. ۷- يك فلدر جديد مثلMyWeb در wwwroot ايجاد كنيد. ۸- - فايل ASP خود را مانند test1.asp در MyWeb كپی كنيد. ۹- مطمئن بشويد كه وب سرور شما در حال اجرا است.(البته به صورت معمول خود در اين حالت قرار دارد) ۱۰- جستجوگر خود را باز كرده و آدرس http://localhost/MyWeb/test1.asp را وارد كنيد تا اولين صفحه ASP خود را ببينيد. چگونگی نصب IIS و اجرای ASP روی Windows XP Professional  توجه: شما نمی توانيد ASP را روی نگارش خانگی XP اجرا كنيد. ۱- از دگمه Start به Settings و بعد به Control Panel برويد. ۲- در پنجره Control Panel ، Add/Remove Programs را انتخاب كنيد. ۳-در پنجره Add/Remove Programs گزينه Add/Remove Windows Components را انتخاب كنيد. ۴- در پنجره Wizard ، Internet Information Services را انتخاب كرده و روی OK كليك كنيد. ۵- يك فلدر به اسم Inetpub در هارد درايو شما ايجاد خواهد شد. ۶- Inetpub را باز كنيد و فلدر wwwroot را پيدا كنيد. ۷- يك فلدر جديد مثلMyWeb در wwwroot ايجاد كنيد. ۸- فايل ASP خود را مانند test1.asp در MyWeb كپی كنيد. ۹- مطمئن بشويد كه وب سرور شما در حال اجرا است.(البته به صورت معمول خود در اين حالت قرار دارد) ۱۰- جستجوگر خود را باز كرده و آدرس http://localhost/MyWeb/test1.asp را وارد كنيد تا اولين صفحه ASP خود را ببينيد. معرفی ویژ گیها و نسب و راه اندازی ایجاد یک سیستم برای ورود اعضاء دریافت اطلاعات از ورودیها به وسیله فرمها sql و ado و نحوه برقراری ارتباط  با asp نحوه بکار گیری فایل Golbal.asa و کاربردهای آن

 

ایجاد یک سیستم برای ورود اعضاء

ايجا يك سيستم Login برای ورود اعضاء يك سايت  امروزه اغلب سايتهايی را كه مشاهده می كنيد معمولا دارای يك سيستم Login هستند كه بوسيله يك شناسه كاربری (UserID) و يك كلمه عبور (Password)، قادر به تشخيص افراد خاصی از ميان تمام مراجعه كنندگان به سايت هستند. يك نمونه بارز آن صفحه SignIn سايت معروف Yahoo! برای ورود به پست الكترونيك كاربران است كه ياهو پس از بررسی وجود شناسه كاربری و صحت كلمه عبور وارد شده، به كاربران اجازه ورود به صندوق پستی خود را می دهد. در اين مقاله سعی شده است با ساخت يك برنامه ساده Login توضيحاتی درباره ساختار و نحوه كار آنها بيان نمايم ؛  قبل از هر چيز ما نياز به ساختن يك بانك اطلاعاتی برای ذخيره كردن اطلاعات كاربران سايت داريم. اين بانك اطلاعاتی می تواند بوسيله برنامه های مختلفی از جمله Access ساخته شود. بانك اطلاعاتی مورد نياز برای اين برنامه شامل يك جدول بنام Members و دو ستون به نامهای UserID وPassword برای ذخيره اطلاعات كاربران است. همچنين دستور SQL برای ساختن اين جدول در صفحات ASP بصورت زير است :  Create Table Members ( UserID(20) Password(15) )  پس از ساختن اين بانك اطلاعاتی نياز به ساخت يك فرم ساده برای دريافت اطلاعات كاربران داريم كه آنرا در داخل صفحه ای بنام login.html می سازيم. اين صفحه به سادگی و بوسيله دستورات مقدماتی HTML قابل تهيه است که بصورت زیر میباشد : Login Members UserID :  Password :  در كد بالا چند نكته قابل توجه وجود دارد :  Form method=Post  نحوه ارسال اطلاعات فرم را مشخص می كند. بدين صورت كه اگر ما بخواهيم اطلاعات دريافتی از يك كاربر را به صفحه ديگری برای پردازش ارسال كنيم، بايد از اين متد، يعنی متد Post استفاده كنيم. اطلاعاتی كه بوسيله متد Post ارسال می شوند، در صفحه بعدی بوسيله شئ Request و بصورت زير قابل بازيابی هستند  Request.Form("fieldname") Action=login-action.asp  مقداری كه در مقابل ويژگی Action در دستور Form قرار گرفته، نام فايلی است كه اطلاعات فرم پس از دريافت از كاربر، به آن صفحه ارسال می شود. ويژگی Name در دستور Input نام متغيری است كه كلمه ورودی كاربر در فيلد جاری در آن ذخيره می شود. هر كلمه ای كه كاربر در يك فيلد وارد می كند در صفحه مقصد بوسيله نامی كه برای آن فيلد تعيين شده قابل دسترسی است. پس از ساخت بانك اطلاعاتی و يك فرم ساده برای دريافت اطلاعات كاربران، نوبت به ساخت صفحه ای برای پردازش و پاسخ متقابل به اطلاعات ورودی كاربران است. اين صفحه را با نام login-action.asp  می سازيم : <%@Language="VBScript"%> <%User = Request.Form("UserID") Pass = Request.Form("Password") Set AdoCon = Server.CreateObject("ADODB.Connection") StrCon = "DRIVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)};DBQ=" & Server.MapPath("Users.mdb") AdoCon.Open StrCon Set AdoRec = Server.CreateObject("ADODB.Recordset") StrSQL = "SELECT * FROM Members WHERE UserID ='" & User & "'" AdoRec.Open StrSQL, StrCon IF NOT AdoRec.EOF Then IF Pass = Trim(AdoRec("Password")) Then Response.Write ("Welcome " & User) Else Response.Write ("Invalid Password") End IF Else Response.Write ("Invalid UserID") End IF Set AdoCon = Nothing Set StrCon = Nothing Set AdoRec = Nothing %>   معرفی ویژ گیها و نسب و راه اندازی ایجاد یک سیستم برای ورود اعضاء دریافت اطلاعات از ورودیها به وسیله فرمها sql و ado و نحوه برقراری ارتباط  با asp نحوه بکار گیری فایل Golbal.asa و کاربردهای آن

 

اسکریپت های رایگان

در این قسمت اسکریپتهای قابل دانلود ASP و PHP قرار داده شده است   توجه : برای نسب صحیح اسکریپتها حتما فایل readme داخل شاخه زیپ شده را مطالعه کنید

ASP

توجه : اگر میخواهید از اسکریپتهای ASP در سایت خود استفاده کنید باید توجه داشته باشید که وب سرور شما این زبان برنامه نویسی را پشتیبانی کند همچنین میتوانید در ویندوز نیز این اسکریپتها را تست کنید که ملزم به این است که کامپیوتر خود را به یک وب سرور تبدیل کنید , برای این کار میتوانید از قسمت آموزش ASP قسمت نصب و راه اندازی کمک بگیرید   سکریپت ها:   add url : با استفاده از این اسکریپت کاربران میتوانند url خود را به سایت شما اضافه کنند و یک آرشیو از لینکهای مختلف ایجاد میشود دانلود کنید   contact us : این اسکریپت میتواند اطلاعات را از ورودی بگیرد و به ایمیل مورد نظر ارسال کند دانلود کنید   js_contact_us : این هم یک اسکریپت دیگه مشابه اسکریپت بالایی دانلود کنید   free_guest : کاربران میتوانند آزادانه نظر خود را در سایت بگذارند البته با مدیریت نظرات. دانلود کنید   login_password_h : با این اسکریپت میتوانید روی صفحات وب خود پسورد بگزارید. دانلود کنید   grophic_no_conter : یک کانتر با شمارنده های گرافیکی... دانلود کنید   users_active_counters : این هم یک کانتر گرافیکی دیگر با ... دانلود کنید   hit_counter : یک کانتر نوشتاری ... دانلود کنید   easy_hitcounter : این هم یک کانتر نوشتاری دیگر ... دانلود کنید   file_uploads : کاربران میتوانند فایلهای خود را به دیتا بیس شما آپلود کنند ... دانلود کنید

PHP

توجه : اگر میخواهید از اسکریپتهای PHP در سایت خود استفاده کنید باید توجه داشته باشید که وب سرور شما این زبان برنامه نویسی را پشتیبانی کند برای استفاده بهتر به بخش آموزش PHP مراجعه کنید   سکریپت ها :   fs2[1].8 : مجموعه ای از اسکریپت های ارسال Email با PHP با کارایی زیاد و ... دانلود کنید

 

دریافت اطلاعات از ورودیها به وسیله فرمها

يكی از مزايای برنامه های ASP قابليت ايجاد ارتباط متقابل با كاربران است. همانطور كه می دانيد يكی از بخش های مهم هر نرم افزار بخش رابط كاربر است كه كاربران را قادر می سازد بسرعت و بسادگی با نرم افزار مربوطه ارتباط برقرار كرده و از پتانسيل های موجود در يك نرم افزار استفاده نمايند. بخش رابط كاربر در اغلب نرم افزارهای وب به عهده مرورگرها گذاشته شده است. اين نرم افزارها دارای امكانات لازم جهت ايجاد يك محيط رابط كاربر مناسب می باشند. يكی از مسائل مهم در هر نرم افزار نحوه اخذ اطلاعات از كاربران و در نهايت پردازش و ارائه خروجی های لازم است. بدون شك پتانسيل اخذ اطلاعات از استفاده كننده يك نرم افزار را می توان نقطه آغازين هر نوع برنامه كامپيوتری دانست. در برنامه های ASP ، با استفاده از فرم ها می توان اقدام به اخذ اطلاعات از كاربران نمود. پس از ارسال اطلاعات در قالب فرم ها زمينه پردازش آنها بر روی سرويس دهنده فراهم می گردد. نكته مهم در اين زمينه اين است كه محل اخذ اطلاعات و محل پردازش اطلاعات دو محل كاملا متمايز از هم بوده و ايده پردازش سيستمهای سرويس گيرنده / سرويس دهنده در اين مدل معنای خاص خود را پيدا می كند. در برنامه های ASP با استفاده از دستورات Request.QueryString و Request.Form امكان اخذ اطلاعات فراهم می گردد. Request.QueryString با استفاده از دستور فوق می توان اقدام به جمع آوری اطلاعات يك فرم بصورت متن نمود. اطلاعات جمع آوری شده توسط متد GET ارسال خواهند شد. استفاده از متد فوق جهت ارسال اطلاعات يك فرم دارای محدوديت حجم اطلاعات ارسالی است. مثال زير يك فرم ساده را كه دارای دوفيلد متن معمولی با نام FirstName و LastName است ، ايجاد و پس از تكميل فرم توسط كاربر و همزمان با فشردن دكمه Send آنها را برای برنامه getname.asp بر روی سرويس دهنده ارسال ميدارد : First Name: Last Name : در صورتيكه فرم فوق پس از تكميل توسط متد GET ( همانطور كه در تعريف فرم نيز آورده شده است ) ارسال گردد و كاربر در قسمت نام کلمه keyvan ودر قسمت نام خانوادگی کلمه salehi را تايپ كرده باشد ، آدرس زير پس از فشردن دكمه Send برای سرويس دهنده ارسال می گردد. http://www.mycompany.com/getname.asp?FirsName=keyvan&LastName=salehi آدرس فوق در بردارنده چندين نكته مهم است :  اولا نام فايل (برنامه ای) كه می بايست بر روی سرويس دهنده فعال گردد را مشخص ميسازد ( getname.asp ) و ثانيا داده های اخذ شده و ذخيره شده در دو متغير با نام FirstName و LastName را در اختيار برنامه فوق قرار خواهد داد. هر يك از پارامترهای تايپ شده توسط علامت & از ديگری جدا شده است. تا اينجای قضيه، فرم توسط كاربر تكميل و ارسال شده است در ادامه می بايست با ماهيت برنامه getname.asp كه بر روی سرويس دهنده قرار دارد و می بايست بر روی داده های ارسالی عمليات مورد نظر را انجام دهد ، آشنا شويم. اين برنامه می تواند دارای اسكريپت هائی مطابق زير باشد : Welcome To ASP.Blogfa.com Site <% response.write(request.querystring("FirstName")) response.write(" ") response.write(request.querystring("LastName")) %>  برنامه فوق پس از اجرا ، خروجی زير را بر روی مرورگر كاربر به نمايش در می آورد. Welcome to ASP.Blogfa.com site keyvan salehi Request.Form در صورتيكه اطلاعات موجود در يك فرم را از طريق متد POST اخذ كرده باشيم ، از دستور فوق استفاده می شود. برخلاف متد GET اين متد ( POST ) دارای محدوديت از بعد حجم اطلاعات ارسالی نبوده و امنيت ارسال اطلاعات نيز دارای مقبوليت بيشتری است. در صورتيكه فرم فوق پس از تكميل توسط متد POST ( در تعريف فرم می بايست مشخص گردد ) ارسال گردد و كاربر در بخش نام keyvan ودر بخش نام خانوادگی salehi را تايپ كرده باشد ، آدرس زير پس از فشردن دكمه Send برای سرويس دهنده ارسال می گردد. http://www.mycompany.com/getname.asp برنامه getname.asp كه بر روی سرويس دهنده قرار دارد و می بايست بر روی داده های ارسالی عمليات مورد نظر را انجام دهد ، دارای اسكريپت هائی مطابق زير است :  Welcome to ASP.Blogfa.com site <% response.write(request.form("FirstName")) response.write(" ") response.write(request.form("LastName")) %>   معرفی ویژ گیها و نسب و راه اندازی   ایجاد یک سیستم برای ورود اعضاء   دریافت اطلاعات از ورودیها به وسیله فرمها   sql و ado و نحوه برقراری ارتباط  با asp   نحوه بکار گیری فایل Golbal.asa و کاربردهای آن

 

sql و ado و نحوه برقراری ارتباط  با asp

بررسی SQL و ADO و نحوه برقراری ارتباط با ای اس پی  ازآنجا كه برقراری ارتباط با بانكهای اطلاعاتی يكی از مباحث مهم و پركاربرد در ASP است، در اين مقاله سعی شده است با معرفی SQL و ADO، نحوه برقراری ارتباط ASP با بانكهای اطلاعاتی بطور خلاصه شرح داده شود.  SQL يك زبان استاندارد ANSI برای دستيابی به يك بانك اطلاعاتی و همچنين پرس و جو از بانك اطلاعاتی است. زبان SQL با برنامه های بانك اطلاعاتی مانند : Access, Oracle, MS SQL Server, DB2, Informix & ... كار می كند. چون SQL زبان استاندارد بانكهای اطلاعاتی است برای دستيابی به بانكهای اطلاعاتی از اين زبان استفاده می شود.  دستورات زير برای پرس و جو از بانكهای اطلاعاتی در SQL بكار می رود :  Select : داده ها را از بانك اطلاعاتی فراخوانی ميكند.  Insert : داده ها را به بانك اطلاعاتی اضافه می كنند.  Update : داده ها را در بانك اطلاعاتی تغيير می دهند و به روز می كنند.  Delete : داده ها را از داخل بانك اطلاعاتی پاك می كنند.  در ASP برای ارتباط با بانك های اطلاعاتی از ADO استفاده می شود و ADO برای پرس و جو از بانك اطلاعاتی از زبان استاندارد SQL استفاده می كند. يعنی برای ارتباط با بانكهای اطلاعاتی از داخل صفحات ASP بايد هم SQL و هم ADO را فرا بگيريد زيرا از هر دوی آنها به طور مشترك در ASP استفاده می شود.  ADO يك زبان نيست بلكه يك تكنولوژی است كه توسط ميكروسافت برای دسترسی به بانكهای اطلاعاتی از داخل صفحات وب ساخته شده است كه به همراه IIS در ويندوز نصب می شود. برای برقراری ارتباط با بانك های اطلاعاتی بوسيله ADO دو راه وجود دارد :  ۱- ارتباط DSN_LESS اين نحوه ارتباط به اين صورت است كه بعد از ساختن يك شئ Connection و مشخص كردن درايور بانك اطلاعاتی، مسير فايل بانك اطلاعاتی را مشخص می كنيم و بدين صورت بانك اطلاعاتی را از داخل صفحه وب معرفی می كنيم. در مثال زير، يك بانك اطلاعاتی را از درايو C باز كرده ايم :  ADODB.Connection") conn.Provider="Microsoft.Jet.OLEDB.4.0" conn.Open "c:/webdata/northwind.mdb" %> ۲- ارتباط ODBC نحوه برقراری ارتباط ODBC با يك بانك اطلاعاتی MS Access : آيكون ODBC را از داخل پنجره ControlPanel انتخاب كنيد و روی قسمت DSN System كليك كنيد، دكمه ADD را برای ساختن يك ارتباط جديد كليك كنيد. سپس Microsoft Access Driver را انتخاب کزده و روی Finish كليك كنيد. در صفحه بعد روی دكمه Select كليك كنيد و مسير فايل بانك اطلاعاتی را مشخص نمائيد. سپس در فيلد Name نام بانك اطلاعاتی خود را وارد نماييد و OK را فشار دهيد.  تا اين مرحله شما يك ارتباط ODBC را برای يك بانك اطلاعاتی ساخته ايد حال برای فراخوانی اين بانك از داخل صفحه ASP كد زير را داخل صفحه ASP بنويسيد :  ADODB.Connection") conn.Open "northwind" %>  در روش اول برای برقراری ارتباط نياز به DSN System در ODBC نداريم و تمام اعمال مربوط به ارتباط در داخل صفحه ASP انجام می شود لذا اين روش هنگامی مفيد است كه ميزبان شما يك سرور خارجی باشد و يا اينكه شما به ميزبان سايت خود دسترسی فيزيكی نداشته باشيد. اما اگر به سرور ميزبان سايت خود دسترسی داريد می توانيد از روش دوم استفاده كنيد. البته در اين حالت از روش اول هم می توانيد استفاده كنيد. اما پيشنهاد می شود كه در هر حالت شما از روش اول يعنی DSN_LESS استفاده كنيد زيرا در تمام حالات و وضعيت ها جواب می دهد و مشكلی پيش نخواهد آمد.   معرفی ویژ گیها و نسب و راه اندازی   ایجاد یک سیستم برای ورود اعضاء   دریافت اطلاعات از ورودیها به وسیله فرمها   sql و ado و نحوه برقراری ارتباط  با asp   نحوه بکار گیری فایل Golbal.asa و کاربردهای آن

 

نحوه بکار گیری فایل Golbal.asa و کاربردهای آن

در فايل Global.asa، می توان اسكريپت هائی را تعريف نمود كه همزمان با بروز يك رويداد ( Event ) فعال شده و يا اقدام به تعريف اشياء Session و Application نمود. امكانات تعريف شده در فايل فوق برای تمامی صفحات تشكيل دهنده يك برنامه ASP قابل دستيابی و استفاده خواهند بود. ضرورت وجود فايل فوق اختياری بوده و در صورت تعريف می بايست در فهرست ريشه ای كه برنامه ASP در آن قرار دارد، استقرار يابد. هر برنامه ASP صرفا می تواند دارای يك فايل Global.asa باشد. رويدادهای استاندارد در فايل Global.asa در فايل فوق می توان به اشياء Application و Session گفت كه در زمان آغاز و خاتمه عمليات مربوط به خود چه كارهائی را انجام دهند. در مجموع در فايل فوق چهار نوع رويداد را می توان قرار داد : • Application_OnStart: رويداد فوق زمانيكه اولين كاربر به اولين صفحه يك برنامه ASP دستيابی پيدا می كند، فعال می گردد. • Session_OnStart: رويداد فوق هر دفعه كه يك كاربر جديد درخواست اولين صفحه يك برنامه ASP را داشته باشد، فعال می گردد. • Session_OnEnd: رويداد فوق هر بار كه كاربری به جلسه كاری خود خاتمه می دهد فعال می گردد. در صورتيكه در يك مدت زمان مشخص و محدود ( پيش فرض بيست دقيقه ) در خواست صفحه ای توسط كاربر واصل نگردد، به جلسه كاری وی خاتمه داد می شود. • Application_OnEnd: رويداد فوق پس از اينكه آخرين كاربر به كار خود خاتمه می دهد، فعال می گردد. معمولا رويداد فوق زمانيكه سرويس دهنده وب متوقف می گردد نيز فعال می گردد. برای هر يك از رويدادهای فوق می توان روال هائی را نوشت كه مسئول برخورد با رويداد مربوطه باشند. اين روال ها درفايل Global.asa قرار می گيرند. چهارچوب كلی فايل فوق كه متضمن خواسته های چهارگانه فوق باشد می تواند بصورت زير باشد :     با مشاهده چهارچوب فوق دوستان متوجه شده اند كه از <% و %>استفاده نشده و بمنظور استفاده از اسكريپت ها در فايل Global.asa می بايست از تگ   • از ديگرکاربردهای  فايل Global.asa كنترل دستيابی به صفحات نيز می باشد. در مثال زير پس از ارتباط كاربر با سايت، بصورت اتوماتيك وی بسمت استفاده از يك فايل ( MyNewPage.asp ) ديگر هدايت می گردد.

کاربردهای فایل Golbal.asa

در اين مثال با استفاده از فايل Global.asa، تعداد ملاقات كنندگان فعال يك سايت را مشخص می نمائيم. در فايل فوق از سه روال استفاده خواهد شد كه هر يك عمليات محوله را انجام خواهند داد. روال Application_OnStart، متغير visitors مربوط به شی Application را صفر قرار می دهد. مقدار اوليه متغير فوق پس از اينكه سرويس دهنده كار را آغاز كرد، به آن داده خواهد شد. روال Application_OnStart زمانيكه يك ملاقات كننده جديد وارد سايت می گردد، يك واحد به متغير visitors اضافه كرده و در نهايت روال Session_OnEnd زمانيكه يك ملاقات كننده سايت را ترك می كند، يك واحد از متغير visitors كم می كند.  محتويات فايل Global.asa :   بمنظور نمايش تعداد ملاقات كنندگان فعال، می توان از يك فايل ASP مطابق زير استفاده نمود. <%=Application("visitors")%>Online Guests پس از اجرای ASP فوق، خروجی زير را خواهيم داشت. معرفی ویژ گیها و نسب و راه اندازی   ایجاد یک سیستم برای ورود اعضاء   دریافت اطلاعات از ورودیها به وسیله فرمها   sql و ado و نحوه برقراری ارتباط  با asp   نحوه بکار گیری فایل Golbal.asa و کاربردهای آن

 

منبع :

http://www.20metri.150m.com/

 

Front page آموزش

HTML آموزش

Flash آموزش

java script آموزش

Web host نحوه قرار دادن سایت در

ارتقا رتبه سایت در موتورهای جستجو

ترفندهای ویندوز

سرویسهای رایگان

ASP آموزش

PHP آموزش

چگونه سایت خود را به موتورهای جستجو معرفی کنیم

دانلود برنامه

کدهای جاوا

قالب وبلاگ

شما در طول روز سایت ها و صفحات زیادی را توسط مرورگر در اینترنت مشاهده میکنید. این صفحات هر کدام ساختار و قالب های متفاوتی دارد. اما شاید دوست داشته باشید هر صفحه ای که میبینید را خودتان دستکاری کنید! عکس ها را کوچک و بزرگ کنید ، نوشته ها را تغییر دهید ، جدول ها را بالا و پایین کنید و تقریبأ یک ویرایش کلی را در صفحه انجام دهید و آن را به فرمی که دوست دارید تبدیل کنید. در این ترفند قصد داریم یک راه بسیار جالب را به شما معرفی کنیم که بدون هیچ برنامه ای و تنها از طریق مرورگر اینترنتی تان و یک کد ، هر سایتی که دوست دارید را تغییر دهید و آن را دستکاری کنید. تنها مشکلی که وجود دارد اینست که نمیتوان آن برای همیشه ذخیره کرد! یکبار امتحان کردن این ترفند خالی از لطف نیست.


بدین منظور:
به سایت و صفحه ای که قصد ویرایش آن را دارید بروید.
به عنوان مثال در همین صفحه موجود در ترفندستان که مشغول خواندن این ترفند هستید.
سپس کد زیر را Copy کرده و در Address Bar (نوار آدرس) مرورگر Paste کنید و Enter بزنید

javascript:document.body.contentEditable='true'; document.designMode='on'; void 0

پس از زدن Enter پیغام خاصی نمایش داده نمیشود.
تنها حالت صفحات تغییر میکند.
اکنون موس را بر روی قسمت های مختلف صفحه ببرید ، میبینید که میتوانید سایز عکس ها را تغییر دهید ، متون را جابجا کنید و تقریبأ یک ویرایش کامل انجام دهید.
همان طور که ذکر شد پس از رفرش صفحه همه چیز به حالت قبلی باز میگردد.
این ترفند بر روی کلیه مرورگرها قابل اجراست.

 

منبع :

http://www.tarfandestan.com/modules.php?name=News&file=article&sid=630

 

600 . اگر سيستم در حال شماره گيري باشد و دوباره شماره گيري نماييد اين خطا نمايش داده مي شود .

601 . راه انداز Port بي اعتبار مي باشد .

602 . Port هم اكنون باز مي باشد براي بسته شدن آن بايد كامپيوتر را مجددا راه اندازي نمود.

603 . بافر شماره گيري بيش از حد كوچك است .

604 . اطلاعات نادرستي مشخص شده است .

605 . نمي تواند اطلاعات Port را تعيين كند .

606 . Port شناسايي نمي شود .

607 . ثبت وقايع مربوط به مودم بي اعتبار مي باشد .

608 . راه انداز مودم نصب نشده است .

609 . نوع راه انداز مودم شناسايي نشده است .

610 . بافر ندارد .

611 . اطلاعات مسير يابي غير قابل دسترس مي باشد .

612 . مسير درست را نمي تواند پيدا نمايد .

613 . فشرده سازي بي اعتباري انتخاب شده است .

614 . سرريزي بافر .

615 . Port پيدا نشده است .

616 . يك درخواست ناهمزمان در جريان مي باشد .

617 .Port يا دستگاه هم اكنون قطع مي باشد .

618 . Port باز نمي شود. ( وقتي رخ مي دهد كه يك برنامه از Port استفاده كند ).

619 . Port قطع مي باشد (وقتي رخ مي دهد كه يك برنامه از Port استفاده كند).

620 . هيچ نقطه پاياني وجود ندارد .

621 . نمي تواند فايل دفتر راهنماي تلفن را باز نمايد .

622 . فايل دفتر تلفن را نمي تواند بارگذاري نمايد .

623 . نمي تواند ورودي دفتر راهنماي تلفن را بيابد .

624 . نمي توان روي فايل دفتر راهنماي تلفن نوشت .

625 . اطلاعات بي اساسي در دفتر راهنماي تلفن مشاهده مي شود .

626 . رشته را نمي تواند بارگذاري كند .

627 . كليد را نمي تواند بيابد .

628 . Port قطع شد .

629 . Port بوسيله دستگاه راه دور قطع مي شود. (درست نبودن راه انداز مودم با برنامه ارتباطي).

630 . Port به دليل از كارافتادگي سخت افزار قطع مي شود .

631 . Port توسط كاربر قطع شد .

632 . اندازه ساختار داده اشتباه مي باشد .

633 . Port هم اكنون مورد استفاده مي باشد و براي Remote Access Dial-up پيكر بندي نشده است (راه انداز درستي بر روي مودم شناخته نشده است) .

634 . نمي تواند كامپيوتر شما را روي شبكه راه دور ثبت نمايد .

635 . خطا مشخص نشده است .

636 . دستگاه اشتباهي به Port بسته شده است .

637 . رشته ( string ) نمي تواند تغيير يابد .

638 . زمان درخواست به پايان رسيده است .

639 . شبكه ناهمزمان قابل دسترس نيست .

640 . خطاي NetBIOS رخ داده است .

641 . سرور نمي تواند منابع NetBIOS مورد نياز براي پشتيباني سرويس گيرنده را بدهد .

642 . يكي از اسامي NetBIOS شما هم اكنون روي شبكه راه دور ثبت مي گردد ، ( دو كامپيوتر مي خواهند با يك اسم وارد شوند ) .

643 .Dial-up adaptor در قسمت network ويندوز وجود ندارد .

644 . شما popus پيغام شبكه را دريافت نخواهيد كرد .

645 . Authentication داخلي اشكال پيدا كرده است.

646 . حساب در اين موقع روز امكان log on وجود ندارد .

647 . حساب قطع مي باشد .

648 . اعتبار password تمام شده است .

649 . حساب اجازه Remote Access را ( دستيابي راه دور ) را ندارد . ( به نام و كلمه عبور اجازه dial-up داده نشده است ) .

650 . سرور Remote Access ( دستيابي راه دور ) پاسخ نمي دهد .

651 . مودم شما ( يا ساير دستگاههاي اتصال دهنده ) خطايي را گزارش كرده است . ( خطا از طرف مودم بوده است ) .

652 . پاسخ نا مشخصي از دستگاه دريافت مي گردد .

653 . Macro (دستورالعمل كلان). ماكرو خواسته شده توسط راه انداز در ليست فايل .INF موجود نمي باشد .

654 . يك فرمان يا يك پاسخ در قسمت .INF دستگاه به يك ماكرو نامشخص اشاره مي نمايد .

655 . دستور العمل (پيغام) در قسمت فايل .INF دستگاه مشاهده نمي شود .

656 . دستورالعمل (ماكرو) (default off) در فايل .INF دستگاه شامل يك دستور العمل نامشخص مي باشد .

657 . فايل .INF دستگاه نمي تواند باز شود .

658 . اسم دستگاه در فايل .INF دستگاه يا در فايل .INI رسانه بيش از حد طولاني مي باشد .

659 . فايل .INI رسانه به نام ناشناخته يك دستگاه اشاره مي نمايد .

660 . فايل .INI رسانه براي اين فرمان پاسخي را ندارد .

661 . فايل .INF دستگاه فرمان را از دست داده است .

662 . تلاش براي قرار دادن يك ماكرو ليست نشده در قسمت فايل .INF صورت نگرفته است.

663 . فايل .INI رسانه به نوع ناشناخته يك دستگاه اشاره مي نمايد .

664 . نمي تواند به حافظه اختصاص دهد .

665 . Port براي Remote Access (دستيابي راه دور) پيكر بندي نشده است.

666 . مودم شما (ياساير دستگاههاي اتصال دهنده) در حال حاضر كار نمي كنند .

667 . فايل .INI رسانه را نمي تواند بخواند .

668 . اتصال از بين رفته است .

669 . پارامتر به كار برده شده در فايل .INI رسانه بي اعتبار مي باشد .

670 . نمي تواند نام بخش را از روي فايل .INI رسانه بخواند .

671 . نمي تواند نوع دستگاه را از روي فايل .INI رسانه بخواند .

672 . نمي تواند نام دستگاه را از روي فايل .INI رسانه بخواند .

673 . نمي تواند كاربر را از روي فايل .INI رسانه بخواند .

674 . نمي تواند بيشترين حد اتصال BPS را از روي فايل .INI رسانه بخواند .

675 . نمي تواند بيشترين حد BPS حامل را از روي فايل .INI رسانه بخواند .

676 . خط اشغال مي باشد .

677 . شخص به جاي مودم پاسخ مي دهد .

678 . پاسخي وجود ندارد .

679 . نمي تواند عامل را پيدا نمايد .

680 . خط تلفن وصل نيست .

681 . يك خطاي كلي توسط دستگاه گزارش مي شود .

682 . Writing section name دچار مشكل مي باشد .

683 . Writing device type با مشكل روبرو شده است .

684. writing device name  با مشكل روبرو مي باشد .

685 . Writing maxconnectbps مشكل دارد .

686 . Writing maxcarrierBPS دچار مشكل مي باشد .

687 . Writing usage با مشكل مواجه است .

688 . Writing default off دچار مشكل مي باشد .

689 . Reading default off با مشكل مواجه است .

690 . فايل INI خالي ست .

691 . دسترسي صورت نمي پذيرد زيرا نام و كلمه عبور روي دامين بي اعتبار مي باشد

692 . سخت افزار در درگاه يا دستگاه متصل شده از كار افتاده است .

693 . Binary macro با مشكل مواجه مي باشد .

694 . خطاي DCB يافت نشد .

695 . ماشين هاي گفتگو آماده نيستند .

696 . راه اندازي ماشين هاي گفتگو با مشكل روبرو مي باشد .

697 . Partial response looping با مشكل روبرو مي باشد .

698 . پاسخ نام كليدي در فايل INF . دستگاه ، در فرمت مورد نظر نمي باشد .

699 . پاسخ دستگاه باعث سر ريزي بافر شده است .

700 . فرمان متصل به فايل INF . دستگاه بيش از حد طولاني مي باشد .

701 . دستگاه به يك ميزان BPS پشتيباني نشده توسط گرداننده com تغيير مي يابد .

702 . پاسخ دستگاه دريافت مي گردد زماني كه هيچكس انتظار ندارد .

703 . در فعاليت كنوني مشكلي ايجاد شده است .

704 . شماره اشتباه callback .

705 . مشكل invalid auth state .

706 . Invalid auth state دچار مشكل مي باشد .

707 . علامت خطاياب . x. 25

708 . اعتبار حساب تمام شده است .

709 . تغيير پسورد روي دامين با مشكل روبرو مي باشد .

710 . در زمان ارتباط با مودم شما خطاهاي سري يش از حد اشباع شده مشاهده مي گردد.

711 . Rasman initialization صورت نمي گيرد گزارش عملكرد را چك كنيد

712 . درگاه Biplex در حال اجرا مي باشد . چند ثانيه منتظر شويد و مجددا شماره بگيريد .

713 . مسيرهاي ISDN فعال در خط اصلي قطع مي باشد .

714 . كانال هاي ISDN كافي براي ايجاد تماس تلفني در دسترس نمي باشند .

715 . به دليل كيفيت ضعيف خط تلفن خطاهاي فراواني رخ مي دهد .

716 . پيكر بندي remote access IP غير قابل استفاده مي باشد .

717 . آدرسهاي IP در static pool remote access IP وجود ندارد .

718 . مهلت بر قراري تماس PPP پايان پذيرفته است .

719 . PPP توسط دستگاه راه دور پايان مي يابد .

720 . پروتكل هاي كنترلppp پيكر بندي نشده اند .

721 . همتاي PPP پاسخ نمي دهد .

722 . بسته PPPبي اعتبار مي باشد .

723 . شماره تلفن از جمله پيشوند و پسوند بيش از حد طولا ني مي باشد .

724 . پروتكل IPXنمي تواند بر روي درگاه dial �out نمايد زيرا كامپيوتر يك مسير گردان IPX مي باشد .

725 . IPX نمي تواند روي port (درگاه) dial � in شود زيرا مسير گردان IPX نصب نشده است .

726 . پروتكل IPX نمي تواند براي dial � out ، روي بيش از يك درگاه در يك زمان استفاده شود .

727 . نمي توان به فايل TCPCFG . DLL دست يافت .

728 . نمي تواند آداپتور IP متصل به remote access را پيدا كند .

729 . SLIP استفاده نمي شود مگر اينكه پروتكل IP نصب شود .

730 . ثبت كامپيوتر كامل نمي باشد .

731 . پروتكل پيكر بندي نمي شود .

732 . توافق بين PPP صورت نگرفته است .

733 . پروتكل كنترل PPP براي پروتكل اين شبكه ، در سرور موجود نمي باشد .

734 . پروتكل كنترل لينك PPP خاتمه يافته است .

735 . آدرس مورد نياز توسط سرور رد مي شود .

736 . كامپيوتر راه دور پروتكل كنترل را متوقف مي نمايد .

737 . نقطه برگشت ( LOOPBACK DETECTED ) شناسايي شد .

738 . سرور آدرس را مشخص نمي كند .

739 . سرور راه دور نمي تواند از پسورد ENCRYPTED ويندوز NT استفاده نمايد.

740 . دستگاه هاي TAPI كه براي remote access پيكر بندي مي گردند به طور صحيح نصب و آماده نشده اند .

741 . كامپيوتر محلي از encryption پشتيباني نمي نمايد . (توضيح بيشتر )

742 . سرور راه دور از encryption پشتيباني نمي نمايد . (توضيح بيشتر )

743 . سرور راه دور به encryption نياز دارد .

744 . نمي تواند شماره شبكه IPX را استفاده نمايد كه توسط سرور راه دور در نظر گرفته شده است گزارش وقايع را باز بيني نماييد .

745 . يك فايل مهم و ضروري آسيب ديده است . Dial up networking را مجددا نصب نماييد .

751 . شماره callback شامل يك كاراكتر بي اعتبار مي باشد . كاراكترهاي زير فقط مجاز دانسته مي شوند : Space, T, P, W, (,), - , @. 0تا9 .

752 . در زمان پر دازش script يك خطاي نحوي صورت مي گيرد .

753 . اتصال نمي تواند قطع شود زيرا توسط مسير گردان چند پروتكلي ايجاد شده است .

754 . سيستم قادر به يافتن bundle چند انصالي نمي باشد .

755 . سيستم قادر به اجراي شماره گيري خودكار نمي باشد زيرا اين ورودي يك شماره گير عادي را دارد .

756 . اين اتصال هم اكنون در شماره گيري مي باشد .

757 . خدمات دستيابي راه دور خود به خود آغاز نمي شوند اطلا عات بيشتري در گزارش وقايع در اختيار شما قرار مي گيرد .

758 . اشتراك اتصال اينترنت هم اكنون روي اين اتصال ميسر مي گردد .

760 . در زمان فراهم آوري امكانات مسير يابي ، اين خطا رخ مي دهد .

761 . در زمان فراهم شدن اشتراك اتصال اينترنت براي اين اتصال اين خطا ايجاد مي گردد.

763 . اشتراك اتصال اينترنت فعال نمي باشد . دو اتصال LAN و يا بيشتر به علاوه اتصالي كه با اين LANها مشترك شده است وجود دارد .

764 . دستگاه كارت خوان smartcard نصب نيست .

765 . اشتراك اتصال اينترنت ميسر نمي باشد . اتصال LAN با آدرس IP در حال حاضر پيكر بندي مي شود كه براي آدرس گذاري اتوماتيك IP مورد نياز مي باشد .

766 . سيستم نمي تواند هيچ گواهي اي را بيابد .

767 . اشتراك اتصال اينترنت ميسر نمي گردد اتصال LAN بر روي شبكه شخصي انتخاب مي گردد كه بيش از يك آدرس IP را پيكر بندي كرده است . اتصال LANرا با يك آدرسIP مجزا ، مجددا پيكر بندي نماييد قبل از اينكه اشتراك اتصال اينترنت صورت گيرد .

768 . به دليل رمز دار نكردن داده ها اتصال صورت نمي پذيرد .

769 . مقصد مشخصي قابل دست يابي نمي باشد .

770 . دستگاه راه دور تلا ش براي ايجاد اتصال را نمي پذيرد .

771 . اقدامات اتصال صورت نمي گيرد زيرا شبكه اشغال مي باشد .

772 . سخت افزار شبكه كامپيوتر راه دور با نوع تلفن مورد نياز سازگاري ندارد .

773 . امكان ايجاد اتصال موثر نمي باشد زيرا شماره مقصد تغيير كرده است .

774 . به دليل از كار افتارگي موقت ، اتصال صورت نمي گيرد .

775 . مكالمه تلفني توسط كامپيوتر راه دور متوقف شد .

776 .مكالمه تلفني نمي تواند وصل گردد زيرا مقصد خواسته است كه ويژگي را حفظ نمايد .

777 . اتصال صورت نمي گيرد زيرا مودم ( يا ساير وسايل ارتباط دهنده ) روي كامپيوتر راه دور دچار مشكل مي باشند .

778 . تاييد هويت سرور غير ممكن مي باشد .

779 . براي بر قراري dial out اين اتصال بايد از smartcard استفاده نماييد .

780 . عمل انجام شده براي اين اتصال بي اعتبار مي باشد .

781 . تلاش براي رمز گذاري (encryption) صورت نمي گيرد زيرا گواهي معتبري يافت نمي گردد .

782 . ترجمه آدرس شبكه (NAT) در حال حاضر به عنوان يك پروتكل مسير يابي نصب مي گردد و بايد قبل از اينكه اشتراك اتصال اينترنت فراهم گردد حذف شود .

783 . اشتراك اتصال اينترنت ميسر نمي باشد . اتصال LAN كه به عنوان شبكه شخصي انتخاب مي گردد يا فراهم نمي شود و يا از شبكه قطع مي باشد . لطفا قبل از فراهم شدن اشتراك اتصال اينترنت از اتصال آداپتور LAN مطمئن شويد .

784 . در حالي كه اين اتصال را در زمان log on استفاده مي كنيد شما نمي توانيد شماره بگيريد زيرا اين اتصال براي استفاده از نام كاربري پيكر بندي شده است كه متفاوت از نام كاربر روي smartcard مي باشد . چنانچه بخواهيد آنرا در زمان log on استفاده نماييد بايد براي استفاده از (username) روي كارت smart آنرا پيكربندي كنيد .

785 . در صورت استفاده از اين اتصال در زمان log on شما نمي توانيد شماره گيري نماييد زيرا براي استفاده از يك smartcard پيكر بندي نشده است . چنانچه بخواهيد آنرا در زمان log on به كار ببريد بايد امكانات اين اتصال را تصحيح و آماده نماييد به طوري كه smartcard استفاده نمايد .

786 . مبادرت به اتصال L2TP صورت نمي پذيرد زيرا هيچ گواهينامه معتبري براي تصديق (authentication) امنيت روي كامپيوتر شما وجود ندارد .

787 . اتصال L2TP غير ممكن است زيرا لايه امنيتي نمي تواند كامپيوتر راه دور را authentication نمايد .

788 . تلاش براي ايجاد اتصال L2TP بي نتيجه مي باشد زيرا لايه امنيتي نمي تواند پارامترهاي سازگار با كامپيوتر راه دور را فراهم نمايد .

789 . تلاش براي اتصال L2TP فراهم نمي گردد زيرا لايه امنيتي با يك خطاي پردازشي در طول سازگاري با كامپيوتر راه دور مواجه است .

790 . تلاش براي اتصال L2TP صورت نمي گيرد زيرا تاييد گواهينامه بر روي كامپيوتر راه دور ميسر نمي باشد .

791 . اتصال L2TP ميسر نمي باشد زيرا خط مشي امنيتي (security policy) براي اتصال يافت نمي شود .

792 . اتصال L2TP صورت نمي گيرد زيرا زمان توافق امنيتي به پايان رسيده است .

793 . اتصال L2TP ميسر نمي گردد زيرا اين خطا رخ مي دهد در حالي كه در مورد امنيت به توافق مي رسند .

794 . ويژگي RADIUS ا ين كاربر PPP نمي باشد .

795 . ويژگي RADIUS نوع تونلي براي اين كاربر ، نادرست مي باشد .

796 . ويژگي RADIUS نوع خدمات براي اين كار نه قالب بندي مي شود و نه callback قالب بندي مي شود .

797 . مودم پيدا نشد .

798 . گواهينامه اي شناسايي نمي شود كه بتواند پروتكل قابل ارائه استفاده شود .

799 . اشتراك اتصال اينترنت ميسر نمي گردد زيرا دو IP شبيه به هم در شبكه وجود دارد . IC ها به ميزباني نيازمند مي باشند كه براي استفاده از 192 ، 168 ، 0 ، 1 پيكر بندي شده است . مطمئن شويد كه هيچ سرويس گيرنده ديگري براي استفاده از 192 ، 168 ، 0 ، 1 پيكر بندي نشده است .

800 . قادر به ايجاد اتصال VPN نمي باشد . سرويس دهنده VPN در دسترس نمي باشد و يا ممكن است پارامترهاي امنيتي براي اتصال به درستي پيكربندي نشده باشند .

 

پیغامهای خطا در IBSng برای کاربران

900 . کاربری با user name مورد نظر وجود ندارد.

901 . کاربر توسط مدیر سیستم lock شده است و مجوز ورود ندارد.

902 . برای کاربر قانون شارژ تعریف نشده است.

903 . شرایط وصل شدن کاربر با شرایطی که در قانون شارژ برای آن تعریف شده است یکسان نیست.

904 . کاربر به علت سر رسید تاریخ absolute expiration مجوز ورود ندارد.

905 . کاربر به علت سر رسید تاریخ relative expiration مجوز ورود ندارد.

906 . اعتبار کاربر به پایان رسیده است.

907 . رمز عبور اشتباه وارد شده است.

908 . اتصالات همزمان کاربربیشتر از تعداد مجاز می باشد.

909 . رخ دادن اشکال پیش بینی نشده.

910 . کاربر از این MAC آدرس اجازه اتصال ندارد.

911 . کاربر از این IP اجازه اتصال ندارد.

912 . کاربر نمی تواند همزمان از دو سرویس اینترنت و VOIP استفاده کند.

913 . کاربر از این CALLER ID  اجازه اتصال ندارد.

914 . میزان استفاده زمانی کاربر در این دوره به پایان رسیده است.

915 . میزان استفاده حجمی کاربر در این دوره به پایان رسیده است.

916 . سرویس IBSng  در حال متوقف شدن است وبه کاربران اجازه اتصال نمی دهد.

917 . مدیر سیستم به کاربران اجازه اتصال نمی دهد.